百年老校，老樹(shù)新芽

春筍

去年九月以來(lái)，汕中發(fā)生很大變化。整個(gè)校園彌漫著“氣”。氣是中國(guó)哲學(xué)的最高范疇。氣是存在于宇宙之中的無(wú)形而運(yùn)動(dòng)不息的極細(xì)微物質(zhì)，是構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的共同本原。

首先是“文氣”。校訓(xùn)得到完善，從“崇德啟智”到“篤行致遠(yuǎn)”，讓汕尾中學(xué)在常規(guī)性、普遍性的教學(xué)中尋求生動(dòng)多元的成長(zhǎng)追求，讓學(xué)生在面對(duì)未來(lái)無(wú)法預(yù)知的難題時(shí)有源自生命內(nèi)在的能量場(chǎng)。用“木秀樓”、“厚德樓”、“自強(qiáng)樓”、“日新樓”具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的名字對(duì)教學(xué)樓重新命名，文化校園氣息日益濃郁。

其次是“龍氣”。以百歲老人、院士黃旭華的“愛(ài)國(guó)立德”題詞作為�；�，激勵(lì)全校師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校、辛勤工作、立志成才。

再次是“天氣”、地氣、人氣匯聚。校園得到大力整頓，舊貌換新顏。通過(guò)對(duì)校園進(jìn)行大力整頓，維修加固南教學(xué)樓、西教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓；改造殘缺、坑洼不平、浸水、積水嚴(yán)重的校園地面，鋪設(shè)大理石，增設(shè)雨污排水系統(tǒng)，水溝暢通，同時(shí)進(jìn)行校園美化、綠化；改造校門(mén)，完成校門(mén)立面改造、更換大門(mén)三四樓大窗；完善基礎(chǔ)設(shè)施，更換廁所隔板和教室講臺(tái)……校園面貌煥然一新，構(gòu)筑和諧向上的育人環(huán)境。現(xiàn)在一踏入校門(mén)，空氣清新，繁花似錦，人文親切，令人心胸開(kāi)闊，精神愉快。

兼有象形磐石，圓潤(rùn)厚實(shí)，色澤純粹，如詩(shī)如畫(huà)，如歌如樂(lè)，可以鎮(zhèn)住妖氣。故佛家說(shuō)：“磐石可格物，磐石可啟智”。 道家說(shuō)：“磐石可心悟，磐石可勸世”。讓師生在這里與石對(duì)話，櫛風(fēng)沐雨，磨礪人生；以堅(jiān)如磐石的毅力去搏擊生活的驚濤駭浪，灑脫、超然，這又有何不可呢？山為大地之父，水為大地之母，天地混沌之初，最先給了我們磐石。

而且校園布局方圓相間。校道小圓盤(pán)，象征圓融智慧，包容和諧，又能化解邪氣。圓者，全也。圓者，豐滿也。圓即圓滿、周全、完備。入校門(mén)見(jiàn)四方，方形代表真誠(chéng)執(zhí)著，法理合一。方圓相間，告訴我們，要取得成功并經(jīng)久不衰，需要智慧真誠(chéng)和通情達(dá)理。因此，我們說(shuō)：圓而神，方以智。

現(xiàn)在又來(lái)吳書(shū)記，實(shí)屬畫(huà)龍點(diǎn)睛之舉。吳者，魚(yú)也。魚(yú)水相依，魚(yú)水情深，可以滋養(yǎng)“木秀樓”。體質(zhì)上，吳書(shū)記屬水，黃校屬木體質(zhì)。水與木，攜手同行，相生相長(zhǎng)！

今日之汕中，集天時(shí)地利人和于一身，想不發(fā)展都難。除非氣數(shù)已盡。