預(yù)防校園欺凌，讓我們的幼小者心靈陽光

美云

校園欺凌，英文是School bullying，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體和心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件 。

校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人暴力，和多人 實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害。

校園欺凌，就像一道陰霾，一顆毒瘤，影響著學(xué)生的身心健康。為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，進(jìn)一步構(gòu)建平安和諧校園，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，汕尾各地各級(jí)學(xué)校需要開展一次次“預(yù)防校園欺凌，讓心靈充滿陽光 ”主題教育活動(dòng)，讓我們的學(xué)生提高法律意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，提高抵制歪風(fēng)邪氣的自覺性。

       

就目前而言，我們可以通過邯鄲事件，讓學(xué)生了解刑法修正案將刑責(zé)年齡的下限降低到12周歲，不僅施暴者學(xué)生將受到刑責(zé)，家長也要承擔(dān)相應(yīng)后果，違法犯罪將影響其一生。向全體學(xué)生發(fā)起“共拒校園欺凌，共建和諧校園”的倡議，并就如何預(yù)防校園欺凌？如果遇到校園欺凌應(yīng)該怎么辦？教育我們的學(xué)生：一是不做欺凌者；二是不做受害者；三是不做旁觀者。

       

       

我們可以通過主題班會(huì)課上，各學(xué)校的班主任，可以結(jié)合身邊的案例，并通過播放視頻、課件等方式，循循善誘，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，提高自我保護(hù)能力，讓拒絕校園欺凌的觀念入耳入眼入心，教育學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

               

為杜絕欺凌行為，各地各級(jí)學(xué)校，可以利用電子屏，宣傳防欺凌教育。并通過微信群向家長推送學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布的《預(yù)防校園欺凌致全體家長的一封信》。宣傳防范校園欺凌的安全知識(shí)，號(hào)召廣大學(xué)生、家長加入防校園欺凌活動(dòng)，提升家庭防范教育水平，從家庭角度規(guī)范學(xué)生言行習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

通過形式多樣的活動(dòng)，讓全市師生充分認(rèn)識(shí)到了預(yù)防校園欺凌的重要性，增強(qiáng)了預(yù)防欺凌的意識(shí)，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，讓學(xué)生增強(qiáng)了法制觀念。我們還要加大法治教育和做好預(yù)防校園欺凌相關(guān)教育活動(dòng)，努力筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

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其實(shí)，只要那七成好人愿意站出來，不當(dāng)旁觀者，那兩成壞人也沒辦法孤立排擠和傷害那一成受害者了！