我們怎么面對學業(yè)？

一代好賊

中考是公認的最殘酷的人才選拔機制。中考過后，約有一半的學生將進入職業(yè)培訓學�；蛘吣弥�那張一文不值的初中畢業(yè)證書早早的踏入社會；另一半的學生將進入高中學業(yè)繼續(xù)參加下一輪篩選。


像我這樣的年紀，在讀初中的時候根本不知道初中的意義是什么，當我對知識開始有了起碼的熱愛之時，我才如夢初醒一般，那時候我差點兒就走上了中專之路。所以現在總結了人生經驗和領悟到人生的真諦之后，我對現在的教育，充滿了期待也滿懷憂慮�，F在的很多孩子其實跟我們那時候差不多，他們也是沒有思考人生方向的，也沒有到達這個覺悟，所以我試圖給孩子灌輸學習的重要性和人生的目標等等各種思想卻一點兒收獲都沒有。或許“任督二脈”得讓孩子自己打開吧。


中考之所以殘酷就在于參加中考的學生都是未成年人，那一半被分流到社會上或職業(yè)學校的學生在自己還沒有領域學習的真諦，還沒有在學習上發(fā)力以及還沒有理解學習對自己前途、命運的重要性的歲月里就早早地被釘在底層了�，F在的職高和中專學不到什么有用的東西，所以上職高或中專就等于是把自己養(yǎng)大點罷了。對于初中生來說，眼前只有兩條路，要么高中要么職業(yè)；對于高中生來說他們參加高考后成績好的讀好大學，成績差的讀普通大學、大專，只有支付得起學費，再怎么也有書可讀。有關系和人脈的弄個鐵飯碗不在話下，家里有生意門路的可以經商，富人還可以把孩子送出國鍍金水……這時候相對于初中畢業(yè)后就被篩選到職業(yè)、社會上的人來說，高中畢業(yè)后再差勁也能撈本比職高、中專等更有含金量的文憑的。中考比高考競爭激烈且殘酷就體現在這里了。


就汕尾這個教育資源匱乏的地區(qū)而言，讀書基本上是靠自己的覺悟的。我們的社會對教育的態(tài)度可謂是比較散漫的，一句所謂的“會讀書的孩子在哪里都會讀書，不會讀書孩子怎么樣都不會讀”于是就繼續(xù)放縱孩子們，學習靠自己，不學習或學習成績不好就拿這句話搪塞自己，很不幸的是這樣的自欺欺人思想在我們身邊竟然能成為常態(tài)，可見對教育的重視程度是多么的低。


很多孩子在懵懂的年紀就活躍于聲色犬馬，泡妞、抽煙、喝酒、飆車、混社會十分內行；上課時秒變睡羅漢，下課跑得比劉翔還快，沒有把自己的聰明才智用于學習，上學跟取經那么艱難。同時我們的教育方法和風氣也是過于流水線作業(yè)，過于循規(guī)蹈矩，不會變通、形式主義，對提高學生成績不敢主動采取政策以外的方式輔導。例如外市甚至外省有很多地方的學校已經習慣了比我們現有的早讀還要早的上學模式以及中午、傍晚的輔導課程，傍晚輔導到六點半、七點才放學，而我們這里是不可想象的。整個社會的教育風氣、學習氛圍還有學校、家庭對教育的重視程度是我們所沒有的。他們的目標很明確，那就是讓自己的孩子能踏上人生的巔峰，為人父母和師表的人都在努力塑造自己的孩子的未來，而且從來都沒含糊過。


這樣的事在我們這里是不可想象的，所以我們的高考成績年年墊底。管理教育的人看到自己管轄的工作，拿出來的成果每年都在別人屁股后頭跑會不會羞愧呢？我不知道，但是一成不變的過度溺愛自己的孩子，擔心逼得過了會傷害孩子，這倒算的上是一種誤人子弟的行為。我們的孩子讀書不是為了學校的名聲也不是為了在班里的名次而是為了自己！少點把成績當累贅，讓自己為自己活的精彩一些，自己靠自己，在汕尾也只能這樣了。