語文基礎知識的教與學令人擔憂
陳治贈 2023年10月20日
據(jù)凰網(wǎng)視頻023-10-17 18:20信息:“10月13日,湖北武漢一位大一新生參加學校組織的漢字聽寫大賽預選賽,滿分100分考完僅得2分,吐槽自己是“文盲”大學生。劉同學稱,自己是藝術生,高考完之后基本沒再拿筆寫過字。比賽是臨時通知,也沒提前準備,考試時覺得每個詞都認識但卻提筆忘字,只能瘋狂寫諧音字,看著答題紙被自己氣笑。覺得現(xiàn)在信息化社會都用手機交流,提筆忘字成了普遍現(xiàn)象,建議大家沒事多拿起筆練練字,避免類似情況”。
無獨有偶,10月16日,廣東汕尾某校初三年級某班進行默寫課文內(nèi)古詩的檢測,全班50余人僅有3人及格。老師嘆慨,這首詩人人會讀,可惜默寫時提筆忘字,寫不出來。
提筆忘字,無論是普遍現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象,都是語文教學中必須注重的問題。語文的傳統(tǒng)稱謂為國文,漢字的讀、寫及字義的理解,是國文的基礎知識,關系到實際應用中的謀篇布局,遣辭造句,內(nèi)容表述,文字修飾。如果孩子們對漢字會讀不會寫,是語文教學的失敗。
建議語文教學中加重漢字聽寫、默寫和字義理解的份量。
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2023-10-20 22:52 上傳
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