汕尾市家庭教育嚴重缺位

流山

汕尾市家庭教育嚴重缺位。學生父親（或者母親）的教育缺位，從來都不是教師能夠隨意改變的，家家有本難念的經(jīng)，學生父母的經(jīng)歷也非我們能感同身受的。作為教師，能做的不多，唯有用誠摯的愛去對待他們，適時鼓勵、適時引導(dǎo)。

家長教育缺位原因有好幾個：單親；在外地工作；還有一些晚上上班的，住在家里，但跟孩子難得一見；再者就是家長上班的時間雖然跟孩子接近同步，但需要應(yīng)酬，或者哪怕在家，但忙于網(wǎng)購之類的。他們私人企業(yè)或者小本買賣者居多，而且大多數(shù)文化程度不高，忙于生計而無暇顧及孩子。他們往往缺乏教育子女的方法，遇到問題只會打罵。

汕尾不少家長文化素質(zhì)低，缺乏實施家教的有效措施。家長在順其自然成長的思想支配下，對孩子的教育缺乏科學性，不利于孩子的健康成長。家長們也想教育好孩子，卻苦于沒有方法。小孩子成長不同時期有不同的特點，家長缺乏現(xiàn)代家庭教育知識，教育方法沒有針對性。家教缺失還源于家長、家庭職責的缺位。主要是對孩子愛的教育和情感培養(yǎng)的缺位。

人的品格不是天生就有的，而是通過后天環(huán)境影響和教育熏陶逐漸形成的。對于少年兒童來說，在人格形成的關(guān)鍵時期缺少了父母的關(guān)愛、引導(dǎo)和言傳身教，孩子的道德行為、心理素質(zhì)與健全人格形成方面都面臨嚴重的考驗。有的家長雖然和孩子生活在一起，卻沒有盡到教育管理孩子的職責。

對于家長教育的缺位，現(xiàn)在普通高中的家長，大多都是缺位的。因為我們自己對高考改革都是一知半解，都在探索，幾乎每年都有變化，所以，對于家長我們不能在教學上面苛求太多！家長的世界里，只有他的孩子，而學校和教師的眼睛里，確實全校的學生和背后的家長。所以，對于家長，在常規(guī)德育方面，必須要進行培育，要家長與學校保持一致。所以，學校每個學期的家長會，年級廣播部分，都要針對高中六個階段的不同的特點和要求，對家長進行不同方面的建議和培育。當然，如果有家長能理解高中教育并能主動配合的，那就最理想的！

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最近有一個新聞，叫做深圳父母開始反向雞娃。
就是說，一個媽媽考研去香港，然后各種神操作的新聞！
建議汕尾市學起來！所有培訓班改為【媽媽培訓班】，教媽媽們?nèi)绾螌W習，如何教自己的孩子之類的！
不許再搞面向?qū)W生的培訓班，那就改為面向媽媽的！