如何幫助孩子走出厭學(xué)、情緒障礙？汕尾塵靜心理來幫您

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青少年情緒和行為障礙會引發(fā)什么癥狀？

社會在不斷進(jìn)步與發(fā)展，青少年接觸到的事物也越來越多，隨著生活方式的不斷改變，青少年的生活節(jié)奏也發(fā)生了很大變化，對其心理特點(diǎn)有著較為明顯的影響�，F(xiàn)在很多青少年面臨較大的學(xué)業(yè)壓力，他們都存在運(yùn)動量不足和睡眠不足的現(xiàn)象。再加上信息技術(shù)的發(fā)展，青少年參加社會活動或家務(wù)勞動的情況較少，讓他們比較缺乏直接的生活體驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)，很多青少年抗挫折的能力較低，一旦遇到挫折便會出現(xiàn)各種情緒問題和行為問題。
在現(xiàn)代，學(xué)業(yè)競爭壓力日益增大，很多家長和老師對學(xué)生的心理健康重視程度不夠，很容易會導(dǎo)致青少年身上出現(xiàn)多種多樣的情緒和行為障礙，不利于他們的健康發(fā)展。在青少年中情緒和行為障礙是一種較為常見的精神障礙之一，青少年情緒和行為障礙一般來說是沒有器質(zhì)性病變和情感障礙的，但是會影響青少年的社會功能，而且青少年情緒和行為障礙癥狀一般呈現(xiàn)出隱匿性發(fā)展，對青少年的日常生活產(chǎn)生嚴(yán)重影響。接下來就讓我們一起來了解青少年情緒和行為障礙會引發(fā)什么樣的癥狀。

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青少年情緒和行為障礙的心理特征有哪些？

通過調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，很多青少年都會存在不同形式的心理健康問題，但是由于青少年心理發(fā)展的不平衡性，他們的這些心理問題一般都缺乏特征性的外部表現(xiàn)，很多存在情緒和行為障礙的青少年由于缺乏系統(tǒng)的診斷評價(jià)，無法得到有效的治療干預(yù)，不利于青少年的健康成長。一般來說男生的行為障礙發(fā)病率要高于女生，但是女生的情緒障礙發(fā)病率要高于男生，在進(jìn)入青春期后，青少年情緒和行為障礙的發(fā)生率會明顯提高。青少年情緒和行為障礙的心理特征主要包含為以下幾個(gè)方面。

1 外化障礙：一般來說青少年情緒和行為障礙患兒通常會表現(xiàn)出一些外化行為或反社會行為，在教室里的外化行為主要有大聲喧嘩、跟其他同學(xué)打架、不經(jīng)過教師的允許隨意離開座位、不遵守規(guī)則、無視老師的管教、破壞公物、脾氣爆燥、比較容易發(fā)怒等。外化行為的核心是不服從，很多青少年易怒、打架和違反規(guī)則都可以被視為不服從行為的繼發(fā)表現(xiàn)。當(dāng)青少年存在情緒和行為障礙時(shí)，比較容易與周圍的事物存在持續(xù)的沖突，一般來說存在情緒和行為障礙的青少年，通常都不被人喜歡，而且很難與別人建立良好的友誼。有情緒和行為障礙的青少年在學(xué)校發(fā)生違規(guī)行為的概率要高于正常青少年。

2 內(nèi)化障礙：一些存在情緒和行為障礙的青少年并不會表現(xiàn)出侵略性，他們的行為問題與外化障礙的青少年是完全不一樣的。內(nèi)化障礙的青少年一般沒有社會聯(lián)系性。存在此種障礙的青少年雖然并不會對周圍的人產(chǎn)生較大的影響，但卻是十分不利于其自身的健康成長的。很多青少年在與同齡人進(jìn)行交往的過程中，缺乏較為基本的社會技能，還會經(jīng)常表現(xiàn)出白日夢、幻想等退縮行為，部分青少年還會對某些事物表現(xiàn)出毫無理由的恐懼，經(jīng)常會出現(xiàn)心情抑郁的現(xiàn)象。嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)�出現(xiàn)自殘、自殺的傾向，這些行為均影響青少年正常的學(xué)習(xí)和娛樂活動，不利于他們的身心發(fā)育。與外化障礙相比，內(nèi)化障礙引起的焦慮和情緒問題對家庭關(guān)系以及課堂紀(jì)律的影響較少，但是由于問題表現(xiàn)不是很突出容易被老師和家長忽視。
然而，對一些青少年來說，強(qiáng)烈的消極情緒可能反映了一些嚴(yán)重的問題。例如，在青少年期女孩的抑郁情緒變得更加頻繁。

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情緒和行為障礙對青少年的不良影響有哪些？

1 學(xué)業(yè)：從實(shí)際情況來看，很多存在情緒和行為障礙的青少年的學(xué)習(xí)成績要比正常的青少年低，主要表現(xiàn)在計(jì)算和閱讀這兩個(gè)方面。一部分存在情緒和行為障礙的青少年表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難、執(zhí)行能力較弱等現(xiàn)象。一些存在情緒和行為障礙的青少年成績較差，并存在曠課和退學(xué)的現(xiàn)象。但是情緒和行為障礙與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系并不是單向的，一些青少年的不服從行為會導(dǎo)致他們的學(xué)業(yè)失敗，也會讓他們產(chǎn)生更多的反社會行為。對于內(nèi)化障礙的青少年，受到情緒的影響也會不利于他們的學(xué)業(yè)成就的發(fā)展。

2 智力：很多存在情緒和行為障礙的青少年在智商測試中會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)遲緩或輕度智力低下，從研究情況來看存在情緒和行為障礙的青少年的智力水平很難達(dá)到較高程度，一般來說是因?yàn)橥饣�障礙對青少年的知識和技能積累產(chǎn)生影響，在一定程度上影響青少年的智力發(fā)展。

3 社交技能和人際關(guān)系：在青少年的發(fā)展過程中社交技能十分重要，是保持人際關(guān)系和鍛煉社會適應(yīng)能力的重要指標(biāo)。存在情緒和行為障礙的青少年在維持友誼和交朋友上都存在問題，他們難以維持良好的人際關(guān)系，也缺乏相應(yīng)的社交技能。
總之，青少年期的情緒變化同時(shí)涉及激素變化和環(huán)境體驗(yàn)，也涉及年輕人管理自己情緒的能力——情緒勝任力。

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常見的情緒和行為障礙疾病有哪些？


1 焦慮障礙：在兒童時(shí)期，主要分為分離性焦慮障礙、兒童恐懼焦慮障礙、兒童社交恐懼癥。如果分離性焦慮障礙和其他恐懼焦慮癥持續(xù)到青少年時(shí)期，會導(dǎo)致厭學(xué)、社交恐怖或廣場恐怖癥的發(fā)生，對青少年的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重不利影響。

2 抑郁障礙：青少年的抑郁障礙與成人抑郁癥具有相似的臨床表現(xiàn)，主要包括有快感缺失、睡眠和飲食改變、存在自殺意念與行為、抑郁心境等。很多存在情緒和行為障礙的青少年都有抑郁情緒的體驗(yàn)，但是患抑郁癥的比例是比較低的。存在抑郁障礙會對青少年的情緒和認(rèn)知發(fā)育以及社會功能產(chǎn)生嚴(yán)重不利影響，很多患者存在自殺意圖、自殺行為，一些存在抑郁障礙的青少年他們的父母也存在有一定的抑郁情緒，原因可能與環(huán)境因素和遺傳因素有關(guān)。

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青少年情緒和行為障礙的預(yù)防方式有哪些？


目前青少年情緒和行為障礙已經(jīng)引起了教育界的廣泛關(guān)注，對青少年情緒的行為障礙的預(yù)防已經(jīng)引起了重視，并在實(shí)際中采取了諸多積極的預(yù)防措施。其中最常見的方式是心理咨詢和普及心理教育，很多學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了心理指導(dǎo)課程，向青少年普及心理常識與基本的心理健康問題，讓青少年更加充分地了解增進(jìn)人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)效率、適應(yīng)社會環(huán)境的方法。除此之外還對青少年開放心理咨詢室，鼓勵青少年出現(xiàn)心理問題時(shí)及時(shí)進(jìn)行咨詢，以合理的方式來緩解不良情緒，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

除了對青少年進(jìn)行心理教育之外，還可以進(jìn)一步向家長宣傳心理學(xué)，讓家長更好地了解科學(xué)教育的方式，來進(jìn)一步減少青少年情緒和行為障礙的發(fā)生概率。

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塵靜心理咨詢工作室 簡介

塵靜心理咨詢工作室是汕尾首家心理咨詢工作室，由資深咨詢師陳靜于2023年創(chuàng)辦，服務(wù)領(lǐng)域：青少年情緒管理、厭學(xué)、親子關(guān)系、婚姻家庭、個(gè)人情感、情緒壓力、財(cái)富金錢咨詢等；工作室地址：廣東省汕尾市城區(qū)華附碧桂園鳳凰城1期18棟703，預(yù)約咨詢及了解請掃描二維碼