眼睛的這個功能，比視力還重要！你知道嗎？

汕尾眼科

當我們談到眼睛的好壞時，常用視力來作為標準，殊不知好的眼睛除了擁有正常的視力外，還應具有雙眼合作的能力。

你們有沒有試過：

用手分別遮住左右眼

看同一個目標時

看到的物體——位置是不一樣的

那為什么雙眼同時看物體

左右眼不會互相干擾出現(xiàn)疊影？

雙眼是怎么實現(xiàn)畫面立體感的？

這基于我們的眼睛有一項重要的功能——

雙眼視功能

01

什么是雙眼視功能？

雙眼視功能允許我們的大腦將兩只眼睛觀察到的圖像，融合為一個完整的具有立體感知的印象，也就是為什么我們感覺到的不是兩個相互分離的物體。

雙眼視功能可分為三級，“同時視、融合視、立體視”。

雙眼具有同時注視并感知的能力。

是在雙眼具有正常同時知覺的基礎上，通過大腦的分析處理，能將同時來自雙眼視網(wǎng)膜對應點上有輕微差異的兩個影像綜合為一個完整物象的功能。

立體視覺是雙眼觀察景物能分辨物體遠近形態(tài)的感覺，看物體是立體的，不是像照片一樣只是平面的。

只有在上一級視功能完善之后，才會開始下一級視功能的建立，完善的三級視功能，讓我們擁有準確的速度、空間、距離、位置等方面的判斷和反應。

視功能涉及調(diào)節(jié)、聚散兩大功能：   

調(diào)節(jié)功能：代表了看近看遠的聚焦能力。把人的眼睛看做一臺照相機，照相機對焦的過程就是調(diào)節(jié)。

  

聚散功能：代表了眼睛向內(nèi)外轉(zhuǎn)動的能力。

能夠使我們的眼睛向內(nèi)，保持單一的圖像看近處目標被稱為集合；

能夠使我們的眼睛向外，保持單一的圖像看遠處的目標被稱為散開。

調(diào)節(jié)和聚散功能互相配合協(xié)調(diào)，我們的眼睛才可以輕松地看清任何距離。

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02

形成穩(wěn)定的雙眼視功能

要形成穩(wěn)定的雙眼視功能，必須具備以下條件：

1. 兩眼視網(wǎng)膜對同一個景物的影像必須在大小、形狀、顏色、明暗方面是一致的或是接近一致的，否則視覺中樞就難以將來自兩眼訊號的影像融合。

2. 兩眼都要有穩(wěn)固的單眼中心注視能力。

3. 要有同時視。同時視是指在左右兩眼同時看到各種不同的圖形，并且將兩個不同性質(zhì)的圖形重合為一個圖形。

4. 要有正常的視網(wǎng)膜對應。

5. 要有一定范圍的融合功能。

6. 要有正常的調(diào)節(jié)功能，確保每只眼睛都能分別看清不同距離的物體。

由此可以看出，雙眼視功能的形成和使用是一個相當精細的過程，在這個過程中任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都有可能導致雙眼視的異常，進而產(chǎn)生一系列的視覺癥狀，不僅對成年人有影響，對青少年也會產(chǎn)生很多負面影響。

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03

視功能異常會導致什么問題？

當一眼視功能出現(xiàn)異常，或兩只眼睛的協(xié)調(diào)性出現(xiàn)問題時就會產(chǎn)生一系列癥狀，如：看遠近模糊、重影、聚焦困難，字體發(fā)生流動、跳動，眼部有牽拉、緊張感等等問題。

有一些小朋友走路經(jīng)常摔跤，上下樓梯經(jīng)常踩空摔倒，在進行一些運動時，如打羽毛球老是接不到，常常被認為是運動神經(jīng)不發(fā)達、手笨......

家長可別大意，視功能的發(fā)育不完善會導致孩子缺失空間感、距離感，無法準確判斷速度、空間、距離、位置等等方面，嚴重影響生活和學習。

很多視疲勞和近視增長較快的青少年，往往伴隨著調(diào)節(jié)、集合等雙眼視功能異常，通過檢測雙眼的調(diào)節(jié)和聚散功能，融像功能和眼球運動功能，能夠及時發(fā)現(xiàn)眼健康是否出現(xiàn)問題，對視力健康診斷處理具有非常重要的意義。

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04

解決視功能異�！�視功能訓練

視功能訓練是針對每一個人的情況，量身打造的個性化方案，在不同的階段訓練也會相應發(fā)生變化。通過視功能訓練，把睫狀肌的力量、速度、幅度加強，這樣在一定程度上減少視疲勞，預防近視或者是控制屈光度數(shù)過度增長。

即使是相同的屈光度數(shù)，不同狀態(tài)的雙眼視功能需要不同的矯正方式。 例如：
1.存在沒有放松的調(diào)節(jié)(NRA低)：需要放松調(diào)節(jié)，否則會影響驗光結果
2.調(diào)節(jié)能力差(PRA低)：除了配鏡以外，還需要進行相應的視覺訓練
3.高AC/A、集合過度：可以使用看近減低度數(shù)的下加眼鏡
4.集合不足：即使度數(shù)很低，看近仍必須戴鏡，同時進行集合訓練