若無炬火 吾輩為光

大力仙子

7月5日，我作為外聯(lián)部成員跟隨廣東醫(yī)科大學(xué)七里香志愿服務(wù)隊來到了紅色革命老區(qū)汕尾。在盛夏灼熱的日光下，我們的三下鄉(xiāng)活動在這片彌漫著海鹽香氣的鄉(xiāng)土上拉開了序幕。

在為期十天的三下鄉(xiāng)活動中，我們先后前往了汕尾的海豐縣附城鎮(zhèn)以及陸豐市金廂鎮(zhèn)等城鎮(zhèn)，開展了參觀紅色景點、義診義教以及訪問革命老黨員等活動。十天的活動，雖然不長，卻像是在這個海港城市拾起了一片片貝殼，成為了我生命中獨一無二的記憶，回憶起來一個個細節(jié)還仿佛在昨日般鮮活。在活動籌備階段，作為外聯(lián)部的成員，我的主要任務(wù)是為活動籌備資金，以及進行與活動地點當?shù)刎撠?zé)人的聯(lián)系與對接。在這個過程中，我與部員遇到了很多未曾設(shè)想的挑戰(zhàn)，一度令我焦頭爛額。但當我跟隨隊伍踏足汕尾開展三下鄉(xiāng)活動時，心里洋溢起了切真的幸福感。我很自豪能在這樣一個優(yōu)秀的隊伍里與隊員們一起奮斗，并最終圓滿完成了今年的三下鄉(xiāng)活動。

而這期間，令我感觸最深的則是在附城鎮(zhèn)的榮港小學(xué)進行的義教活動。在義教之前，七里香志愿服務(wù)隊走進了汕尾各個城鎮(zhèn)的大街小巷，進行了“你我共講普通話”的推普調(diào)研活動。在這期間，經(jīng)過志愿隊的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，汕尾地區(qū)本土居民的普通話水平普遍偏低，能流利掌握普通話的居民也多多少少帶著濃烈的潮汕口音。因此，汕尾地區(qū)的推普活動尤為重要。而在義教的實際開展中，七里香志愿服務(wù)隊也特別設(shè)立了“感受國語之巧”這一義教課堂。

圖為“感受國語之巧”課堂活動現(xiàn)場。中國青年網(wǎng)通訊員 張晨攝

我作為這一課堂的主講人之一，在義教活動開始前進行了備課與一次次地試講。在這個過程中，我深刻地體會到了作為一個老師的辛苦。在站上三尺講臺面對孩子們之前，要考慮的不僅僅是講好有限的知識，更為重要的是如何在短短的一節(jié)課時間里，傳遞給孩子們正確的思想與能量。此外，如何使課堂氛圍保持活躍，如何使孩子們積極地參與到課堂中來，都需要事先細細斟酌。

做好了周全的準備，義教課堂的實際開展便十分順利。我在課堂中一度講得十分忘我，讓我想起了梁任公先生吟誦“公無渡河，公竟渡河”的那份神采奕奕。鄉(xiāng)村的孩子們平日接受海邊日光的洗禮，膚色大多比較黝黑�；蛟S是因為如此，我看向講臺下的孩子們時，覺得他們的目光格外清澈而明亮。這大概就是書本里描寫的“充滿求知欲的眼神”吧。

時間過得很快，一節(jié)課堂很快便結(jié)束了，我走下講臺，卻有些恍然若失。我從剛加入隊伍時便向往著義教。此時我卻突然思索起義教的意義。如果真要論我們能給孩子們帶來多少知識，我們能給予他們的其實很少很少。那么短短的時間里，我們能給予他們的是什么呢？

在課后與孩子們的交流里，我愈發(fā)覺得鄉(xiāng)村里孩子們的天真爛漫。他們純粹而質(zhì)樸，對我們散發(fā)著鄉(xiāng)土獨有的熱情。但他們又是那么稚嫩，像是深山里的未經(jīng)開采璞玉。

在那之后，我對教師這個職業(yè)有了全新的認知。劉慈欣描寫的在末世里的鄉(xiāng)村教師形象，或許就是在傳遞教師這一職業(yè)的靈魂所在。傳道受業(yè)解惑，對這些鄉(xiāng)村里的孩子顯得格外重要。他們的雙眼渴望著這個多姿多彩的世界，而教師就是他們的擺渡人。

這次活動，給我的心底播下了一顆成為一名教師的種子。如果有機會，我更希望走進鄉(xiāng)村，走進大山，做孩子們的擺渡人。不由自信地想起魯迅先生那句話：“假若這世間竟無炬火，我便成為那唯一的光”祖國的建設(shè)在我們青年人手中，作為青年，我們應(yīng)義無反顧地成為那一縷光。（通訊員 柯紀涵）

圖為七里香三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)隊全體成員大合照。中國青年網(wǎng)通訊員 胡雨菲攝