家長該怎么幫助孩子心甘情愿地去學校學習呢？

東方彧卿

孩子不愛上學怎么辦

　　有一些家長咨詢時表示，孩子最近找個借口就不愿意上學了，愿意在家待著。有的是因為上學期期末考試成績不理想，開學后害怕學習和考試 ；有的是被老師嚴厲批評過，怕同學笑話，也不愿意進教室了 ；有的是貪玩，就想在家玩游戲、看電視，而不愿意上學 ；也有的是和同學的人際關(guān)系處理不好，上學就不高興，很壓抑，不愿意見同學。家長該怎么幫助孩子心甘情愿地去學校學習呢？

　　家長應(yīng)從以下幾個方面來調(diào)整孩子的心理狀態(tài) ：

　　注意分析孩子的學習能力是否發(fā)展不足

　　學習成績是次要的，當孩子出現(xiàn)考試成績不理想時，要注意幫助孩子分析在學習能力的發(fā)展上有沒有不足。學習能力表現(xiàn)在計算、閱讀、書寫等技能，以及注意力、動作速度、認真程度等方面，有些孩子經(jīng)常抄錯數(shù)字，讀書時多字、少字、串行，寫字偏旁部首顛倒，看書時眼睛發(fā)酸，不愛寫作業(yè)等，這時家長就要注意孩子是否存在學習能力發(fā)展不足的問題。另外， 和學習能力密切相關(guān)的問題包括上課注意力不集中、愛做小動作、走神，寫作業(yè)拖拉、邊寫邊玩，自覺性差、粗心大意、情緒不穩(wěn)定等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問題，不要以為孩子是學習態(tài)度有問題而懲罰孩子，應(yīng)該找心理醫(yī)生咨詢，采取科學的矯正方法。孩子善于學習了，成績上去了，他們才喜歡去上學。

　　注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，激發(fā)和保護孩子的學習動機

　　孩子的學習動機非常重要，但如果孩子經(jīng)常受到諷刺、否定和挫折，孩子的自信心就會逐漸消失，對學習的興趣就會減少，逐漸產(chǎn)生厭學情緒。所有的孩子天生都是愛學習的，家長要多引導，孩子遇到困難時要多予以鼓勵，不要打罵，也不要包辦代替，尤其老師的肯定特別重要。有的家長喜歡陪讀，孩子就有很大的依賴性，沒有家長盯著就不會學。有的家長喜歡給孩子檢查作業(yè)，并告訴錯誤所在，孩子到了考試沒人檢查時就會丟三落四。有的家長喜歡替孩子削鉛筆、整理書包等，更不讓孩子做家務(wù)，孩子不會珍惜家長的勞動，生活能力很差，在學校經(jīng)常丟東西。如果孩子對自己的生活沒有控制力，家長照顧得再好，他們也會厭倦的。

　　注意訓練孩子的協(xié)調(diào)性

　　身體運動協(xié)調(diào)能力的訓練對學習能力發(fā)展至關(guān)重要。家長都比較重視孩子的“學”，卻忽略了孩子的“玩”。有的孩子會彈鋼琴、繪畫，但不會跳繩 ；有的孩子愛看書，但體育差。殊不知，孩子身體運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展與注意力、動作速度、推理能力和抽象思維能力等關(guān)系密切。例如，有的孩子嬰兒期缺乏爬行訓練，長大后也沒有及時訓練運動協(xié)調(diào)能力和動手能力， 上學后就出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭、自覺性很差，推理測驗成績不佳， 學習成績不穩(wěn)定等問題，在三年級時成績開始下降，之后對學習產(chǎn)生厭煩情緒，對學習沒有興趣。其實，只要讓孩子在運動方面、勞動方面“玩”夠了，他們自然就想學習了。

　　注意培育孩子健康的情緒和性格

有的孩子智商很高，學習成績也很好，但性格有些內(nèi)向孤僻、膽小、不合群、任性、退縮、自卑等，家長覺得孩子老實、不惹事，挺乖的，但這樣的性格將來很難適應(yīng)現(xiàn)代化生活的需要，不會和別人交往，不會處理矛盾，不敢面對競爭，嚴重的還會出現(xiàn)心理疾病。造成孩子心理問題的關(guān)鍵在早期，治療和

　　調(diào)整的最佳時期也在早期。一個人的性格要到 25 歲才定型，因此早期的培育非常重要。

　　如果孩子出現(xiàn)了心理問題的苗頭，要及時尋求心理醫(yī)生的幫助

　　有的家長在孩子上幼兒園時就發(fā)現(xiàn)他坐不住、多動、平衡能力差、自覺性差、語言能力發(fā)育遲緩、存在學習能力障礙、情緒不穩(wěn)定等問題，但家長總以為孩子小，淘氣是正常的，長大就好了，結(jié)果上了小學后，才發(fā)現(xiàn)孩子的許多行為都不適應(yīng)學校的要求，懲罰、打罵孩子也不奏效。其實，家長應(yīng)及早咨詢心理醫(yī)生，做一些必要的心理檢查和有針對性的心理矯治。

　　來源：光塵文化授權(quán)選載自《不搶跑也能超越》