朗讀 要么做 要么不做 沒(méi)有嘗試這一說(shuō)

輕水

朗讀，要么做，要么不做，沒(méi)有嘗試這一說(shuō)

　　“要么做。要么不做。沒(méi)有嘗試這一說(shuō)�！边@是絕地大師尤達(dá)的話。想要自己和自己的家庭從朗讀中積累寶貴的財(cái)富，歸根到底還是要行動(dòng)起來(lái)。你心里是不是在發(fā)怵？你是不是在想：我每天要權(quán)衡處理的事已經(jīng)夠多了，怎么肩上又多了個(gè)責(zé)任。

　　我敢保證：給孩子讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成比你預(yù)想的要快。在亞當(dāng)·奧特所寫(xiě)的關(guān)于技術(shù)成癮的書(shū)《無(wú)法抗拒》中，他給大家介紹了一種能幫助改變?nèi)粘�慣例的巧妙做法。他認(rèn)為大家應(yīng)該換種語(yǔ)言表達(dá)，才能更好地下定決心。“我要試著遠(yuǎn)離社交網(wǎng)絡(luò)”這話沒(méi)錯(cuò)，但“試著” 這個(gè)詞給自己留下了太多心理上搖擺的空間，奧特認(rèn)為，不要給自己留任何余地才是更有效的方法，應(yīng)該說(shuō)“我不用社交媒體”。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)方法同樣適用于打算給孩子讀書(shū)的家長(zhǎng)。不要說(shuō)“好吧，我們要試著騰出時(shí)間來(lái)讀書(shū)”，而要說(shuō)“我們每天都要朗讀”，或者“我要讀書(shū)給孩子聽(tīng)，一天也不能落下”。
來(lái)源：新浪網(wǎng)