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[保健] 走好兒童文學創(chuàng)新發(fā)展之路

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發(fā)表于 2021-10-26 22:00:07 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  如何以藝術力量洞察童年生活的新現(xiàn)實,如何寫出當代兒童生活的新意和深度,如何反映童年與社會文化生活的深度關聯(lián),是兒童文學得到認可的關鍵

  第十一屆全國優(yōu)秀兒童文學獎評獎結果近期揭曉。這是對新時代我國兒童文學事業(yè)發(fā)展的一次檢閱。

  總體上看,這次評獎展示了我國兒童文學的新氣象。首先是題材、風格的多樣化。以小說為例,獲獎作品中既有表現(xiàn)現(xiàn)實兒童生活的《逐光的孩子》《陳土豆的紅燈籠》,也有把目光投向歷史的《有鴿子的夏天》《耗子大爺起晚了》,還有以動物為主題的《馴鹿六季》等。這些小說作品與詩歌、童話、散文、科幻文學、幼兒文學等其他體裁獲獎作品一道,呈現(xiàn)了我國兒童文學發(fā)展的輪廓和格局。其次是藝術水準的穩(wěn)步提升。不少作者在深厚的生活和藝術積累基礎上,精心創(chuàng)作出獨特而深刻的作品。再次,本屆獲獎作家中,既有張秋生、葉廣芩等老一代作家,更有一批富有實力的中青年作家,還有一些原先并非從事兒童文學創(chuàng)作的作家,兒童文學事業(yè)正吸引越來越多的創(chuàng)作者加入。這一切都表明,兒童文學創(chuàng)作態(tài)勢良好,發(fā)展前景令人期待。

  本屆評獎既為梳理兒童文學創(chuàng)作現(xiàn)狀與成就提供參考,也為探尋兒童文學未來發(fā)展提供契機。中國兒童文學的總體面貌會發(fā)生什么樣的變化?這是一個挑戰(zhàn)我們藝術想象力的問題。

  一方面,兒童文學的發(fā)展直接受益于兒童生活、兒童觀念的發(fā)展。對創(chuàng)作者來說,捕捉兒童生活現(xiàn)實變化和體現(xiàn)兒童觀念深層轉變,二者缺一不可。近來,兒童文學創(chuàng)作越來越注重挖掘兒童生活的獨特趣味和美感,越來越重視兒童個體尊嚴。創(chuàng)作者越來越意識到:童年生活遠不像我們想象的那樣簡單、淺表,童言稚行只是最表層的趣味;好的兒童文學應該揭示,是什么使童年成為人生中不可替代的重要階段,是什么使我們愿意鄭重對待“童年”。

  在本屆獲獎作品中,我們能看到以兒童為本的兒童觀念的自覺彰顯。作品《有鴿子的夏天》雖描述的是半個世紀前孩子們的日常生活,但歷史變遷和時代差異,絲毫不阻礙讀者走進那段時光,體味孩子們的煩惱和歡樂、游戲與成長!逗淖哟鬆斊鹜砹恕访枥L兒童對于日常生活的獨特感受力、體驗力和記憶力,雖是緩緩悠悠,卻又漫卷風云撲面而來!赌洗鍌髌妗酚矛F(xiàn)代方式重述民間童話,讓孩子的選擇在童話中更鮮明地立起來,給予古老故事以新鮮面容!吨鸸獾暮⒆印穼懘笊缴钐幍耐辍ι嚼锏暮⒆觼碚f,循著火把的光亮行走在山間小道,求學之旅亦是求索人生的光亮;對山里的老師們來說,傳播知識、奉獻青春又何嘗不是通往人生的光亮?這些被照亮的角落,帶領讀者思考生活的意義。

  另一方面,兒童文學不僅體現(xiàn)對童年認識的深化、兒童觀念的發(fā)展,而且用文學的力量持續(xù)推動這一發(fā)展。在兒童現(xiàn)實生活與兒童文學審美理想之間,存在著雙向關系,前者提醒后者不要忘記“孩子是什么樣的”,后者引導前者思考“孩子應該是什么樣”。兒童文學只有發(fā)掘和彰顯獨屬于童年的正確審美趣味,才能更好地打動小讀者、引領小讀者,才能不斷地創(chuàng)造新的經(jīng)典。

  童書注重帶來娛樂趣味的同時,不能疏忽作品的厚度與深度;注重藝術探索的作品,在拓展題材與形式邊界的同時,也要保持與現(xiàn)實兒童生活的密切聯(lián)系;在貼近現(xiàn)實的同時,提升觀察的穿透力,在懷著深切關懷意識時,增強藝術表現(xiàn)力……這些都是考驗創(chuàng)作者文學勇氣和智慧的地方。

  當代生活的快速變化和豐富多元,改變了兒童的生活與精神狀態(tài),各種新現(xiàn)象層出不窮。應該認識到,僅僅把新的童年生活納入題材視野,還只是承擔了兒童文學的部分職責。如何以藝術力量洞察童年生活的新現(xiàn)實,如何寫出當代兒童生活的新意和深度,更進一步,如何反映童年與社會文化生活的深度關聯(lián),是兒童文學得到認可的關鍵。兒童文學創(chuàng)作就是要在看似無從回避的題材、語言、內容等的限度之內,寫出童年語言的文學高度、童年情感的文學厚度以及童年精神的文學深度。

  近年來中國兒童文學的蓬勃發(fā)展,拓展了我們對兒童文學可能性與未來的想象。一個時代的文學成就,既離不開作品數(shù)量,更是由一些體現(xiàn)經(jīng)典品質和藝術高度的作品來支撐的。新時代對“經(jīng)典”和“高度”提出了新的要求。對于兒童文學創(chuàng)作者來說,從生活、觀念到兒童文學的文本藝術,還要經(jīng)歷一個充滿挑戰(zhàn)的探索過程。

來源:人民網(wǎng)-人民日報


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