助長(zhǎng)不能拔苗

人間風(fēng)雪客 · 發(fā)表于 2021-9-16 08:44:24

“雙減”政策出臺(tái)后，現(xiàn)在孩子的讀書(shū)上學(xué)節(jié)奏就是我喜歡的。每天回家，孩子的作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校寫(xiě)完了，在家里我們可以好好享受一下輕松的親子時(shí)光，很安心。

當(dāng)然，也有很多家長(zhǎng)朋友依然焦慮，他們擔(dān)心，總有一天孩子們是要在考場(chǎng)上“一分高下”的。一些家長(zhǎng)朋友甚至拉了群，探討怎么在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的情況下自己“雞娃”。每當(dāng)遇到這種情況，我總是想跟他們說(shuō)：“慢一點(diǎn)，等等孩子，為什么不能相信孩子自己的能力，非要越俎代庖呢？”人生那么長(zhǎng)，孩子喜歡什么科目，喜歡什么樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，都應(yīng)該尊重孩子。我們家長(zhǎng)能做的，就是讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的興趣，靜待花開(kāi)。

這句話(huà)說(shuō)起來(lái)似乎有點(diǎn)心靈雞湯，但是實(shí)際情況就是如此，我也是走了一些彎路后發(fā)現(xiàn)的。我一直是個(gè)很焦慮的人，孩子出生后，我就開(kāi)始看各種各樣的育兒書(shū)籍，幾個(gè)月會(huì)翻身，幾個(gè)月能走路，都嚴(yán)格按照書(shū)本來(lái)，一旦她落后于書(shū)本，就覺(jué)得是她“沒(méi)考好”，立馬帶她努力訓(xùn)練，哪怕孩子哭得很厲害也絲毫不心軟。

因?yàn)闀?shū)里說(shuō)了，“大運(yùn)動(dòng)落后會(huì)影響智力發(fā)育”，我必須帶她迎頭趕上；因?yàn)闀?shū)里說(shuō)了，“孩子三歲后大腦的觸突就減少了”，我于是給她準(zhǔn)備了很多早教課程，連我都學(xué)得云里霧里。為了培養(yǎng)她的“意志力”“領(lǐng)導(dǎo)力”，我還學(xué)習(xí)了“延遲滿(mǎn)足法”，孩子提什么要求都先說(shuō)“不”。

經(jīng)過(guò)我“精心培養(yǎng)”，孩子不但沒(méi)有表現(xiàn)出驚人的能力，反倒敏感內(nèi)向。上了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)孩子不敢交朋友，有需求不敢告訴老師，哪怕尿褲子了也自己忍著。她的手指總是被自己啃得光禿禿的，甚至啃出血了仍然繼續(xù)。最后，老師建議我?guī)Ш⒆涌葱睦磲t(yī)生。

這就是“雞娃”的后果。在意成績(jī)，總是攀比，真的對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助嗎？就如同中考、高考，一次考試失利就再也翻不了身了嗎？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，考入心儀的學(xué)校，人生也許走了一條便利通暢的路。但是一次失利，就如同走進(jìn)了拐角，總能繞出來(lái)通向大道，而且還收獲了別樣的風(fēng)景。