攜手共筑文學(xué)夢

莊海君

攜手共筑文學(xué)夢

一一鳳山中學(xué)鳳翼文學(xué)社與田家炳中學(xué)長風(fēng)文學(xué)社文學(xué)交流活動側(cè)記

        4月10日中午，鳳山中學(xué)鳳翼文學(xué)社與田家炳中學(xué)長風(fēng)文學(xué)社文學(xué)交流活動如期在田家炳中學(xué)舉行。同學(xué)們首先一起參觀了圖書館、閱覽室，隨后進(jìn)行座談交流，大家就文學(xué)社如何開展活動以及寫作、閱讀等方面進(jìn)行了交流，雙方還互相贈送了社刊，并合影留念。雙方的社員不僅學(xué)習(xí)了許多文學(xué)創(chuàng)作的方法及文學(xué)社活動的要領(lǐng)，也結(jié)下了深深的文學(xué)友誼，攜手共筑文學(xué)夢。

        一、這是一場形式多樣、調(diào)動各種資源的文學(xué)活動

        在文學(xué)交流活動中，讓學(xué)生對寫作的知識和技巧有了一定的掌握，聊作文推佳作，學(xué)生在聊的過程中意識到自己作文的不足和長處，再進(jìn)行修改、重組，提高學(xué)生作文鑒賞能力，同題競寫給學(xué)生提供練筆的機(jī)會；通過各自的文學(xué)平臺《鳳翼》、《長風(fēng)》等，展示優(yōu)秀習(xí)作等活動讓文學(xué)社的內(nèi)容豐富了起來，也借助汕尾市本地報刊媒體《汕尾日報》、《汕尾文藝》、汕尾市民網(wǎng)、汕尾傳媒網(wǎng)等，同時開拓學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的見識，提高了學(xué)生的能力。

       二、這是一場分享“詩韻校園”文化的文學(xué)活動

        鳳山中學(xué)自去年6月創(chuàng)建“詩韻校園”活動以來，先后與汕尾市薈雅書店（原育才書店）聯(lián)合主辦了兩次詩歌朗誦專場、舉辦了校性“迎元旦”詩歌朗誦比賽等，并通過宣傳畫、黑板報、詩畫長廊、主題墻繪等營造了良好的校園“詩韻”韻味。此次文學(xué)交流活動，既分享了“詩韻校園”文化，又增加了兩社學(xué)生的閱讀量，借助課外閱讀的開展和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，積淀學(xué)生人文底蘊(yùn)，逐步養(yǎng)成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)人的和諧發(fā)展。分享“詩韻校園”文化，給學(xué)生們提供一個交流的平臺、營造勤奮讀書的良好文化氛圍。最后，兩文學(xué)社以營造“詩韻校園”文化為主題，展開了交流，共同分享讀書的快樂。

        三、這是一場有趣而真誠、擴(kuò)展思路的文學(xué)活動

        通過交流，同學(xué)們明白了當(dāng)下的文學(xué)瓶頸：當(dāng)我們在談?wù)撐膶W(xué)時，交流的是文學(xué)在社會中更普遍的可能性，而復(fù)雜的現(xiàn)實中文學(xué)和我們所能做的是什么？我們在談?wù)摰氖亲罴儍舻奈淖趾妥瞵F(xiàn)實的世界，是玄奧的美學(xué)也是奔放的市場，是高臺也是平地，是私人的也是公眾的；當(dāng)我們在討論文學(xué)，我們討論的事情比我們中任何一個人想象的都要更多。