【情感文學(xué)】連載 《聚夢(mèng)甲子元高小學(xué)》

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(1)【情感文學(xué)】連載《聚夢(mèng)甲子元高小學(xué)》

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執(zhí)筆：2017年12月12曰至某年某月某曰

          文/馬詩(shī)快


                前言


    多謝林老師和老同學(xué)們的點(diǎn)贊，請(qǐng)大家多批評(píng)指導(dǎo)，真實(shí)，撰寫四十多年的同窗情誼，八歲時(shí)的校園生活記憶，確實(shí)有點(diǎn)模糊不清了，我盡力而為之吧！希望老同學(xué)們能提供在元高小學(xué)共讀時(shí)的點(diǎn)滴有趣的童年趣事，我發(fā)揮文學(xué)愛好者的形象力，盡量把我們共同讀書留下的友誼.，用跳動(dòng)的文字記錄下力，印證我們四十多年來共同走過的人生之路！


(1)   聚夢(mèng)甲子元高小學(xué)


            文/馬詩(shī)快


   甲子元高小學(xué)，我少年時(shí)的母校。有多少回我在夢(mèng)中擁抱您。是您啟發(fā)懵懂無(wú)知的少年，發(fā)奮圖強(qiáng)，沖出甲子，報(bào)效社會(huì)，熱愛故鄉(xiāng)。母校��！我在夢(mèng)中思念您，您的博大，您的無(wú)私，您的奉獻(xiàn)！.您就象滔滔不絕的瀛江水��！奔流不息，永遠(yuǎn)向前，由涓涓細(xì)流，匯入大海，孕育無(wú)數(shù)的甲子精英，沖出甲子，走向世界，迎接美好的明天。
    夢(mèng)中依稀慈母淚，夢(mèng)中傳來朗朗書聲，夢(mèng)中同學(xué)聚首瀛江。尋找四十多年前元高小學(xué)的同窗好友，情意綿綿，甲中八三群聊男女主播傳來的播音聲。四十載風(fēng)雨人生路，天翻地覆，滄海桑田。忽然間，群聊中傳來元高小學(xué)同學(xué)的呼喊聲，我是元高小學(xué)畢業(yè)的，這里有林寧和嚴(yán)工等同學(xué)。
     .夢(mèng)中聚首元高小學(xué)，同學(xué)相見，兩淚汪汪，相擁而泣，過去的懵懂少年，而今四十多年后相聚。歲月無(wú)情，人生有時(shí)擦肩而過。同學(xué)相見不相識(shí)，他是誰(shuí)？她又是誰(shuí)��？他好象是我元高小學(xué)的同班同學(xué)。而今四十多年風(fēng)雨人生，白發(fā)依稀爬上雙鬢，有些儼然有些衰老，有些同學(xué)頭發(fā)稀疏，光頂隱現(xiàn)。有些同學(xué)紅光滿面，意氣風(fēng)發(fā)，好象他在人生的旅途上順風(fēng)順?biāo)�，自從他挖到人生的第一桶金后，變成了一位千萬(wàn)富翁，回報(bào)母校的恩情，捐資助學(xué)，回報(bào)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的哺育之恩。禮炮三響，元高小學(xué)的老師們列隊(duì)迎接這群跨出校門四十多年的游子歸來，彩旗飄揚(yáng)，.鼓聲陣陣，音樂響起，游子們手捧.鮮花，笑容綻放，幸福蕩漾，思緒萬(wàn)千。是誰(shuí)培養(yǎng)了你長(zhǎng)大成人？是父母雙親含辛茹苦地養(yǎng)育你長(zhǎng)大成才。是誰(shuí)培養(yǎng)你插上理想的翅膀，遨遊在無(wú)垠的空間？是辛勤的園丁.通過十幾年來無(wú)怨無(wú)悔地澆灌，呵護(hù)苗圃，茁壯成長(zhǎng)。是誰(shuí)與你風(fēng)雨人生，同舟共濟(jì)，品嘗人生道路上的酸甜苦辣？在你人生低潮寂寞的黑夜里，送來一聲問候.，一聲鼓勵(lì)，一聲安慰。那是我在元高小學(xué)同窗共讀的同學(xué)和校友��！
     嚴(yán)工在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)聲中填詞一首《沁園春，母校情懷》，情切切，意濃濃，詩(shī)詞華美，懷念母校，叩人心扉。那是游子對(duì)母校的眷戀和思念��！師生們淚流滿面，情真意切��！馬詩(shī)快也在師生們的邀請(qǐng)下，上臺(tái)朗誦新作《瀛江頌》，詩(shī)詞動(dòng)情含淚，贊美瀛江的無(wú)私和博大。偉大的母親河�。∈悄�孕育無(wú)數(shù)的甲秀精英，馳騁在人生的大道上。
    三聲炮響，我仿佛從睡夢(mèng)中醒過來，原來是南柯一夢(mèng)��！日有所思，夜有所夢(mèng)，白天我在八三群聊中倡導(dǎo)同學(xué)們各自寫一篇《尋找四十多年前元高小學(xué)的老友記》的提議，信息殘留在我的腦海里。不忘本，感親恩。同學(xué)情，請(qǐng)珍惜。海角天涯真情在，各奔西東念師恩。
      寫此文僅想起到拋磚引玉的作用。希望各位同學(xué)拿起彩筆，歌頌自己讀小學(xué)時(shí)的母校，尋找四十多年前同窗共讀的同學(xué)和校友.。而不是從八三群聊中再分出不同的山頭，不同的族群，友誼萬(wàn)歲。
     八三群聊，為同學(xué)們架起一座相聚的彩橋！
   
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  (2)  我的小學(xué)班主任李愛玲老師

          文/馬詩(shī)快

     歲月無(wú)聲，風(fēng)云際匯，夢(mèng)中的甲子元高小學(xué)的同窗�。∧銈兪俏彝�年時(shí)的玩伴。我們年少無(wú)知，哭過，鬧過，也一起玩耍過，四十年前的元高小學(xué)啊！是我們童夢(mèng)啟航的港灣。我們小學(xué)一年級(jí)尊敬的班主任李愛玲老師，是啟迪我們展開追夢(mèng)理想，插上翅膀，遨遊無(wú)垠天際的啟蒙老師，前幾天，詩(shī)快詢問同班班長(zhǎng)龍同學(xué)，班主任李愛玲安否？龍高興地說：聽雄風(fēng)再起同學(xué)說，班主任李愛玲還健在，估計(jì)有八十歲高齡矣！她常念及學(xué)生馬詩(shī)快及諸學(xué)生，詩(shī)快甚是內(nèi)疚，這四十年來，時(shí)間相隔實(shí)在太久遠(yuǎn)了，忙于工作，忙于創(chuàng)業(yè)，忙于為生存而奔波。詩(shī)快趕緊委托在甲子鎮(zhèn)的同學(xué)，組織同班小學(xué)一年級(jí)的老同學(xué)，計(jì)劃到甲子二中教工宿舍樓，準(zhǔn)備探訪李愛玲恩師。恩師祝福這班學(xué)生事業(yè)有成，家庭幸福呢！龍興高彩烈，手舞足蹈。回想起四十多年前，一群活潑好動(dòng)的小學(xué)生，嬉鬧哭耍，給班主任帶來多大的麻煩，令恩師費(fèi)盡心思��！詩(shī)快聞之，欣喜若狂，豪情滿懷，喜悅于臉，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)對(duì)小學(xué)班主任李愛玲老師的敬重和感恩之情，老師孜孜孜不倦地教誨啊，象默默耕耘的老黃牛，吃的是草，給人類奉獻(xiàn)的是營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶。您任勞任怨，耕耘教壇幾十年，送走了一批又一批懵懂無(wú)知的小學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)求知，探索人生的光明大道。學(xué)生們沐浴著陽(yáng)光，沉浸于書山墨海之中，吸收著豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，走入社會(huì)，在社會(huì)大熔爐中接受艱苦的錘煉，茁壯成長(zhǎng)，走向光明，邁進(jìn)人生幸福之彼岸，李愛玲老師默默地祝福這批她親手教養(yǎng)出來的懵懂少年�。≡�(shī)快喜悅地詢問：不知我們這班的同學(xué)去探訪過李愛玲嗎？龍心情怡悅，萬(wàn)語(yǔ)千言，不知從何談起。此刻龍沉浸在虔誠(chéng)地表達(dá)對(duì)李愛玲老師的感恩之中。我們班的全體甲子元高小學(xué)的同班同學(xué)，祝福老愛玲老師身體健康，安度晚年，她夢(mèng)想著重拾彩筆，為大千世界繪制和平友愛，幸福美好家園之宏圖，詩(shī)快懷著虔誠(chéng)感恩之心，揮舞拙筆，撰文祝福李愛玲恩師健康快樂，享受晚年幸�？鞓返纳�活，陸豐甲子鎮(zhèn)元高小學(xué)的班主任李愛玲老師啊，您永遠(yuǎn)是我們一生的啟蒙老師，詩(shī)快代表全體元高小學(xué)校友執(zhí)筆，為李愛玲老師默默地祝福，希望恩師晚年享盡天倫之樂，永遠(yuǎn)健康，福如東海，壽比南山吧！
   師者，傳道授業(yè)解惑也！她是人類靈魂的工程師。李愛玲老師象一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著人間，點(diǎn)亮懵懂少年的心智，開啟他們追求理想的夢(mèng)想。有夢(mèng)就有人生，有夢(mèng)才有追求；有夢(mèng)才有奮斗的動(dòng)力。李愛玲老師，有時(shí)象慈母，她用母性博大的情懷，開啟學(xué)生的智慧。常言道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，你知否是慈母的一片心意？世間事，人生最大的悲劇，莫過于子欲養(yǎng)而親不在。八年來，詩(shī)快對(duì)遠(yuǎn)遊的父母親，悲痛欲絕，才用跳動(dòng)帶淚痕的文字表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)去親人的哀思，聞李愛玲老師還健在，快樂生活，安度晚生，此刻的心情，如山河歡笑，日月贊歌，李愛玲老師對(duì)我們這班懵懂少年，恩重如山，仿佛象我遠(yuǎn)去的父母親��！父母親的背影，恩師的背影，你們?cè)�記否？仁慈厚重，學(xué)生們欲敬重探訪恩師，請(qǐng)大家趁早行動(dòng)吧！我此刻欣喜若狂，拿起拙筆，與甲子元高小學(xué)一群同學(xué)，在微信【真朋友】群中默默地祝福李愛玲恩師健康長(zhǎng)壽，享受清福，安享晚年的幸福生活。甲子元高小學(xué)班主任李愛玲老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您挑李滿天下，桃李競(jìng)芬芳。欲知恩情在，報(bào)得三分暉！
    您永遠(yuǎn)的學(xué)生馬詩(shī)快及一群孝心尊師重道的元高小學(xué)學(xué)生。

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(3)     元高小學(xué)情緣

        文/馬詩(shī)快

   情義兩心知，友誼藏心里。相別四十載，夢(mèng)中掛念日。依稀夢(mèng)中聚。暢懷豪飲時(shí)。醒來一場(chǎng)夢(mèng)。緣聚元高情。夢(mèng)中的元高小學(xué)同窗啊！天涯海角，相隔一方，你在哪里�。�
    四十光陰流逝，而今步入己知天命之年。從商二十九載，也許接觸過多數(shù)商人講利益太多，重感情的人太少了！每個(gè)人為了求生存，承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任。難道商人只講利益，追求合作共贏，個(gè)人情感就可以完全關(guān)閉起來嗎？所謂私人秘密，除了包括夫妻私人之間的情感和商業(yè)發(fā)明創(chuàng)造等私人秘密外，我想其它的真心話是可以與同學(xué)傾訴的。有些人說：何必把個(gè)人的心里話向別人傾訴呢？別人不一定聆聽你的喜怒哀樂之事。別人工作也很忙。更不想傾聽你哪些含負(fù)能量的事。即使你暢談哪些具有正能量的事，你喜歡說這些話與別人有什么關(guān)系呢？因?yàn)榇蠹夜ぷ鞫己苊�，無(wú)閑傾聽別人無(wú)聊的長(zhǎng)篇累牘的無(wú)聊話，別再占用別人寶貴的私人時(shí)間�。≡谶@個(gè)商業(yè)社會(huì)里，如果人人都關(guān)閉上心靈的窗口，同事戰(zhàn)友情何在？同學(xué)情在哪里��？對(duì)哪些“人不為己，天誅地滅”的極端利己者，這種人不應(yīng)該被列為真朋友之列，沒有知心朋友的人，這種人的人生路將來不會(huì)越走越遠(yuǎn)，即使這種極端利己主義者，暫時(shí)他在社會(huì)上獲得巨大的個(gè)人財(cái)富，他的個(gè)人情感世界也是空虛孤獨(dú)的。有朋之遠(yuǎn)方來，不也悅夫！對(duì)這種極端利己者來說，所謂非商業(yè)利益的伙伴，只能給他帶來麻煩，占用他寶貴的私人時(shí)間吧！
   也許與元高小學(xué)的老同學(xué)是相別太久了，相隔四十年，彈指一揮間，從一個(gè)懵懂少年到而今白發(fā)爬上雙鬢的中年人也。歲月流逝，帶走了童年時(shí)的夢(mèng)想，留下了與元高小學(xué)老同學(xué)的真摯友誼。因?yàn)樗鼪]有商業(yè)利益方面的存在，大家在各行各業(yè)中為自己的人生理想奮斗著。兒時(shí)的元高小學(xué)小伙伴，兩相無(wú)猜，情投義合，義結(jié)良緣。聚夢(mèng)元高小學(xué)，大家互幫互助，即使兒時(shí)在嬉鬧玩耍中打過架，那也許是一種兒童無(wú)知好動(dòng)的表現(xiàn)吧。長(zhǎng)大成人后。再次相聚元高小學(xué)，也許某兩位兒時(shí)打過架的同學(xué)有機(jī)緣相聚，酒桌上暢飲，在酩酊狀態(tài)下，噯！龍發(fā)出一聲詢問：我倆小學(xué)時(shí)打過架嗎？詩(shī)快回答說：噢！好象沒有�。⌒�學(xué)生懵懂無(wú)知，個(gè)別同學(xué)還真的打過架，那是童年時(shí)活潑好動(dòng)，一種情感發(fā)泄的正常通道吧！小時(shí)候你打過架嗎？大家都偷偷地在墻角邊暗笑了，即使童年時(shí)打過架，大家相聚一堂，相逢一笑泯恩仇了！

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  贈(zèng)彭先生楹聯(lián)一幅  

            海燕高飛

           文/馬詩(shī)快

海燕高飛   義聚元高   縱地談天尋故友

李圓情重    珍惜故友    邀朋聚義覓佳音

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贈(zèng)劉同學(xué)一副藏名楹聯(lián)
  
            運(yùn)氣東來

            文/馬詩(shī)快

健步如飛    運(yùn)氣東來    事業(yè)騰達(dá)家萬(wàn)幸

重情似命    福臨西就    家庭和睦越千年

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贈(zèng)黃老同學(xué)一幅楹聯(lián)

           金武耀元高

            文/馬詩(shī)快

金聚元高    武耀小學(xué)    情義相牽思故友

大海遼闊     通明火炎    精神互愛照心靈

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為元高小學(xué)班主任李老師之愛女吉祥賦一對(duì)藏頭楹聯(lián)

          秀麗端莊

         文/馬詩(shī)快

秀麗端莊    有道持家   翰墨飄香有孝義

潔身自愛    尊師重道   書山覓韻耀名門

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為【隱竹】娟娟合作伙伴賦嵌名楹聯(lián)一幅

           揚(yáng)帆雙月灣
      
            文/馬詩(shī)快

隱士流芳   竹韻華章   創(chuàng)業(yè)雄心傳萬(wàn)代

揚(yáng)帆立志   嬋娟拜月   家庭幸福業(yè)千年

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為范同學(xué)賦嵌姓名楹聯(lián)一幅

            舞動(dòng)太極
      
            文/馬詩(shī)快

模范男兒   低調(diào)為人   飄逸身姿展武藝   

神功太極   永得授業(yè)  瀟灑舞步獲知音

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為鄺同學(xué)賦嵌名楹聯(lián)一幅

            澤潤(rùn)天下
      
            文/馬詩(shī)快

澤潤(rùn)家鄉(xiāng)   財(cái)旺添丁   從化溫泉迎貴客  

恩報(bào)故地     仁慈善義   廣商校友探親朋

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為葉班長(zhǎng)賦嵌姓名楹聯(lián)一幅

            知音覓友
      
            文/馬詩(shī)快

葉茂根深   紅色洪湖   馳騁珠海尋故友  

音美樂韻     吉它曲調(diào)   縱橫財(cái)大覓知音

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            冬至聯(lián)想

           文/馬詩(shī)快

    余別諸君，三十余載，然海角天涯，安知諸君身處何地夫！憶財(cái)大共讀，四載同窗，嬉鬧聊天，情誼甚篤，非金錢所能媲擬也！
   畢業(yè)贊歌，依依惜別。每夢(mèng)中相聚，背影依稀，流金歲月，宛若昨天相聚，情義兩心知也。為求生存，奮斗不息，生活奔波，勞累無(wú)暇，安知諸君之安康夫！
    現(xiàn)代科技，微信聊天，熒屏聚義，憶往昔如歌歲月，情同手足，三十光陰，吾輩緣分之所結(jié)也，望諸君珍惜之。冬至之夜，浮想聯(lián)翩，雖二進(jìn)二退，余之錯(cuò)也！悔之，愧疚也！今改之，與諸君永結(jié)友誼，真誠(chéng)所至，理解互諒，非貧賤有分也，乃友誼永存也，今邁步人生路，與諸君攜手同行，共譜廣財(cái)大之新篇也！

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  為馮老同學(xué)賦藏姓名楹聯(lián)一幅

           達(dá)練通明

           文/馬詩(shī)快

達(dá)練為人   明辨是非    馮氏春秋傳后代

嚴(yán)謹(jǐn)處事  尋找真象   佛山名鎮(zhèn)贊前賢

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  為胡老同學(xué)賦藏名楹聯(lián)一幅

           軍耀海南

           文/馬詩(shī)快

榮耀海南   軍令如山    篆刻乾坤表愛意

情傾財(cái)大  人生似夢(mèng)  書畫世界覓知音

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          李友記

           文/馬詩(shī)快

   聞君入群，余欣喜若狂也！此老友記，乃余之摯友良朋矣。念擎天石下，同窗共讀，甲秀書院，書聲朗朗。君少時(shí)嗜好文學(xué)，曾引經(jīng)據(jù)典，博聞強(qiáng)記，縱論歷史之風(fēng)云變化。黃恩師評(píng)曰：此君乃有青云之志，定鵬程萬(wàn)里，飛越瀛江也！君少年追夢(mèng)，激情滿懷，有凌云之氣矣！森曰：承蒙恩師教誨，弟子將終生難忘矣！
     今黃恩師遠(yuǎn)遊，乘鶴西去，眾弟子悲泣而疾呼！此乃吾恩師也，望恩師于極樂世界，重執(zhí)教鞭，助眾弟子事業(yè)成功夫！
     嗚呼哀哉！別君三十余載，歲月匆匆，時(shí)光荏苒，逝者如斯夫！然同窗情誼，刻骨銘心，雖天涯海角，與君心相牽念，難忘也！今邀君入群，森曰：多謝老友，承蒙相邀，感激涕零矣！元高乃藏龍臥虎之地，商業(yè)發(fā)達(dá)，百業(yè)興旺，人杰地靈，元高英歌舞，乃南粵十大文化名片也，此瀛江萬(wàn)民之幸，吾輩之榮光乎！望諸君攜手同行，患難相助，傾訴別后之依戀，吾輩愿聆聽諸君之苦口良言也！誠(chéng)如是，則群之福也，馬群主精誠(chéng)所至，萬(wàn)雁南歸矣！此乃吾輩之精神家園也，望諸君愛之，惜之，澆溉之，【元高小學(xué)78同學(xué)】群，必將枝繁葉茂，萬(wàn)眾歸心也！
   聞君一席言，勝讀十年書。詩(shī)快心悅誠(chéng)服，贊森乃知已良朋矣！今撰文記之，森乃吾【老友記】也

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           紅包雨情
   
          文/馬詩(shī)快

   夫紅包雨者，紅包如雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降夫！其祝賀同窗，溝通感情，增進(jìn)了解，慷慨解囊，娛樂大家也！此事業(yè)有成，心胸闊達(dá)，慷慨大方之義舉也！余贊之。
    憶昔日同窗，擎天石下，同窗共讀，甲秀書院，嬉鬧玩耍，兩相無(wú)猜，同窗情誼，情深意切。懷抱理想，沖出瀛江，奔向社會(huì)，為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親服務(wù)也。
   飲水思源，不忘初心。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，義聚熒屏。無(wú)論貧賤富貴，拳拳赤子之心，與昔日無(wú)異乎！三十余載，童夢(mèng)依存，童心未泯滅矣。林海炎恩師，乃群之精神領(lǐng)袖，大海航行之總舵手也！眾弟子紛紛賀之，問候恩師，敬重恩師，此乃天地之大義也！汝今日之功成業(yè)就，安知恩師傾盡畢生之心血，孜孜教誨之不倦乎？知恩圖報(bào)，飲水思源，乃民族之大義也！
     余二進(jìn)【甲中八三同學(xué)】群，詩(shī)快思緒萬(wàn)千，為撰寫小說【潮起鵬城】，須靜心思考也，別無(wú)它意，非負(fù)氣而逃也！今同窗諒之，詩(shī)快二入群組，同窗喜悅迎之，此詩(shī)快之幸，難以言表也！今重拾拙筆，為諸君撰寫【紅包雨情】亦！誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感謝諸君之諒解矣！

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         戲說圣誕節(jié)
        
         文/馬詩(shī)快

     夫圣誕節(jié)者，乃西方之傳統(tǒng)宗教節(jié)日也，彼圍火爐而聚，唱圣誕平安夜之歌，歡度平安快樂也！非吾華夏族之傳統(tǒng)節(jié)日也。祖先崇拜，不忘初心，華夏人文，璀璨歷史，源遠(yuǎn)流傳�！旧胶＝�(jīng)】之三皇五帝，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，后羿射日，夸父追日，大禹治水，愚公移山之精神，非神話傳說也！實(shí)乃洪荒年代，洪水泛濫，酷暑炎熱，極端惡劣之天氣，原始先民生存之狀態(tài)，吾原始部落精神領(lǐng)袖率民戰(zhàn)天斗地，改善生存之逆境，英雄領(lǐng)袖之義舉也！
   西方列強(qiáng)，艦堅(jiān)炮利，轟開吾華夏族之大門，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，百年恥辱歷史，黃金外流，割地賠款，民不聊生，顛沛流離，此國(guó)之殤痛也！今文化侵略，渲染西方圣誕諸宗教節(jié)日，文化侵略，洗腦后代，令吾輩之后裔忘吾華夏文明之根源矣！后輩無(wú)知，忘記先祖?zhèn)鹘y(tǒng)之祭拜曰，忘記祖宗之豐功偉績(jī)。流血犧牲，趕跑侵略者，方換來今日之幸福生活乎！
    商人為追逐利益，趁勢(shì)擴(kuò)大圣誕節(jié)之影響，數(shù)典忘宗，嗚乎哀哉！為金錢忘祖先之傳統(tǒng)節(jié)日，飲水思源，今日之幸福生活，安能忘記祖先之流血犧牲，艱苦奮斗，改天換日之豐功偉績(jī)乎！
     愛吾中華，望諸君教育后代，恢復(fù)中華之傳統(tǒng)節(jié)日也！

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           奔馬圖志

           文/馬詩(shī)快

   夫奔馬者，嘶吼萬(wàn)里，圖立志于天地也。詩(shī)曰：老驥伏櫪，志在千里也！少寧君每有佳作，上傳于【畫里話外】群，余心潮澎湃，故揮拙筆而頌之。
    花鳥樹木，栩栩如生，水墨尋韻，惺惺相惜。畫韻悠悠，水墨情緣，安知君之心血情緣夫！蘭亭集序，磨墨臨池，觀雄雞一唱，雄關(guān)萬(wàn)道，天下太平，展我華夏之雄風(fēng)矣！余感少寧君之生花妙筆也，孔雀開屏，展大千世界，錦繡河山，人與自然和睦相處，錦上添花也。百鳥齊飛，萬(wàn)花競(jìng)放，春回大地，賀華夏之福滿人間也。寒冬臘梅，爭(zhēng)奇斗艷，傲視風(fēng)雪，芬芳萬(wàn)里，屹立不倒，此華夏民族之挺拔堅(jiān)韌，斗志昂揚(yáng)，傲視群雄，勇立于天地之間也！
    余閱少寧君之佳作，感慨萬(wàn)千，水墨意悠，故揮拙筆而贊之，此詩(shī)快之心意也！