“埔隴宮”現(xiàn)象（綱要）

陳顯兵

舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。

飛過(guò)日

這文章十足的掛羊頭賣(mài)狗肉
鑒定完畢

小東叔

飛過(guò)日 發(fā)表于 2016-5-14 15:23
這文章十足的掛羊頭賣(mài)狗肉
鑒定完畢

說(shuō)得不錯(cuò)，同感，主任的文章嘛

鄭溢濤

飛過(guò)日 發(fā)表于 2016-5-14 15:01
這叫小兒科？原來(lái)主任大人不當(dāng)他一回事！可以隨意侵權(quán)，公務(wù)員政府官員就是不一樣！這叫天下草民怎生存？ ...

是說(shuō)你提的問(wèn)題小兒科！
若有人寫(xiě)鄭某人現(xiàn)象，鄭某人一是歡迎，二是要看他憋出什么水來(lái)！如此而已！這也是小兒科問(wèn)題！
要期待、相信埔隴宮的反省是誠(chéng)懇的。我說(shuō)過(guò)，接受以前學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳方面的教訓(xùn)，以此為新起點(diǎn)，不息求真知，埔隴宮未必不能迎來(lái)柳暗花明一村！這才是局外人與人為善的心懷！煽風(fēng)點(diǎn)火、挑撥離間的言論，無(wú)論怎么包裝、反覆，總要露出原形！

教育之聲

飛過(guò)日 發(fā)表于 2016-5-13 16:04
看了幾遍，有幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教樓主:
1，埔*宮現(xiàn)象是什么？
2，文中涉及網(wǎng)友埔某宮，有沒(méi)有征得埔某宮同意？ ...

請(qǐng)公安機(jī)關(guān)追究樓主的法律責(zé)任

教育之聲

鄭溢濤 發(fā)表于 2016-5-14 13:06
看不出“埔隴宮現(xiàn)象”與什么有關(guān)，與什么無(wú)關(guān)，看來(lái)你是只適宜寫(xiě)寫(xiě)風(fēng)花雪月口水詩(shī)的。邑內(nèi)騷人墨客，多是 ...

你呀，好好去讀幾本法律書(shū)籍吧，整個(gè)的法盲

教育之聲

陳顯兵 發(fā)表于 2016-5-14 15:17
主任應(yīng)該道歉。

還要承擔(dān)法律責(zé)任

教育之聲

飛過(guò)日 發(fā)表于 2016-5-14 15:23
這文章十足的掛羊頭賣(mài)狗肉
鑒定完畢

夾雜出售私貨，兼指桑罵槐、指鹿為馬

陳顯兵

教育之聲 發(fā)表于 2016-5-14 15:44
還要承擔(dān)法律責(zé)任

這點(diǎn)由領(lǐng)導(dǎo)研究。

飛過(guò)日

鄭溢濤 發(fā)表于 2016-5-14 15:34
是說(shuō)你提的問(wèn)題小兒科！
若有人寫(xiě)鄭某人現(xiàn)象，鄭某人一是歡迎，二是要看他憋出什么水來(lái)！如此而已！這也 ...

你看看你的大作，與埔某宮有何關(guān)系？干嘛作標(biāo)題黨？有意思嗎？某某人與道歉認(rèn)錯(cuò)，還要傷口灑鹽，過(guò)癮嗎？
沒(méi)想到主任也不外如此。
悲哀！

教育之聲

陳顯兵 發(fā)表于 2016-5-14 15:20
舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。

一條小蟲(chóng)而已

教育之聲

飛過(guò)日 發(fā)表于 2016-5-14 15:46
你看看你的大作，與埔某宮有何關(guān)系？干嘛作標(biāo)題黨？有意思嗎？某某人與道歉認(rèn)錯(cuò)，還要傷口灑鹽，過(guò)癮嗎？ ...

一條草履蟲(chóng)而已，吃進(jìn)吐出，沒(méi)有多少消化

飛過(guò)日

與改已。

飛過(guò)日

鄭溢濤 發(fā)表于 2016-5-14 15:34
是說(shuō)你提的問(wèn)題小兒科！
若有人寫(xiě)鄭某人現(xiàn)象，鄭某人一是歡迎，二是要看他憋出什么水來(lái)！如此而已！這也 ...

先看看您憋的是乜水

教育之聲

何處是心安，且行且珍惜
      ——致去鲘門(mén)駐點(diǎn)村的陶同志

    陶同志快五十歲了，卻還有一顆熾熱的心，說(shuō)話(huà)寫(xiě)字依然保留“憤青”的風(fēng)格。因此，被單位叫去掛駐村——鲘門(mén)生民村。
    五十知天命。他卻跟年輕人一樣，被叫去基層“鍛煉鍛煉”。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)悲催。不是兔死狐悲、物傷其類(lèi)的悲催，是一種可惜。此君雖然出口傷人，而且不顧說(shuō)話(huà)后果，不看敵我，不論親疏，但卻很有才華，可謂滿(mǎn)腹經(jīng)綸，腦顱大、腦子好使，嘴硬心腸還不壞，本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，是出成果的年紀(jì)。所以，當(dāng)他的反對(duì)者戲謔他：“聽(tīng)說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)派去掛村，都是年輕人多，像你年紀(jì)一大把叫去，不會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)看著礙眼，趕你出去的吧？”我聽(tīng)了之后，沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍之心，同情之心卻油然而生。
    此君真的沒(méi)心沒(méi)肺，居然說(shuō)：“是看我礙眼！我也樂(lè)閃身！有空來(lái)探我。我爺為我取名叫滾，滾來(lái)滾去，不老實(shí)！”說(shuō)著說(shuō)著，還是發(fā)一個(gè)淚奔的圖像�？粗�，心里怪難受的。
    反對(duì)者發(fā)自肺腑說(shuō)：“看來(lái)你還是有優(yōu)點(diǎn)的，被人調(diào)砍了，敢承認(rèn)，不算壞！不像那個(gè)XX海，在X局與很多同事合不來(lái)，老惹事，領(lǐng)導(dǎo)看著礙眼就把他叫去駐村,他還裝B�！�
    遠(yuǎn)行的陶同志，沒(méi)有什么好相送，只說(shuō)幾句肺腑之言：我只是本性善良，見(jiàn)不得惡言惡語(yǔ)惡事。我對(duì)粗話(huà)臟話(huà)不吉祥的話(huà)從來(lái)不說(shuō)，聽(tīng)著也難受，看文字也是。放過(guò)別人，也是放過(guò)自己，還是以和為貴。與人為善，相信因果循環(huán)。心存善念，筆下留情吧！當(dāng)是積德。慈悲為懷的人出不了惡語(yǔ)。何必對(duì)人家惡言相向呢？會(huì)損了自己的福報(bào)的。積口德也是一種行善積德。
    智者曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較。大成者謙遜平和，小成者不可一世。真正優(yōu)雅的人，必定有包容萬(wàn)物、寬待眾生的胸懷；真正高貴的人，面對(duì)強(qiáng)于己者不卑不亢，面對(duì)弱于己者平等視之。
    還是《尚書(shū)》說(shuō)得簡(jiǎn)練：“作德，心逸日休；作偽，心勞日拙�！敝灰�培養(yǎng)美德,心安神靜,聲譽(yù)會(huì)日趨美好;弄虛作假,費(fèi)盡心機(jī),境遇會(huì)越來(lái)越糟。你認(rèn)可嗎？
    五十雖知天命，但尚可為。到基層好，可以把脈到國(guó)情的真知，可以?xún)A聽(tīng)底層生民的灼見(jiàn)，這是創(chuàng)作的源泉，日積月累，會(huì)形成靈感如井噴的文思。到基層，可以把人文精神帶去，真正去啟蒙需要文化和技術(shù)的農(nóng)民兄弟姐妹們。有空的時(shí)候，制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，讀人文書(shū)籍、科技書(shū)籍、管理書(shū)籍、經(jīng)典名著。選自己喜歡、民族需要的課題，扎扎實(shí)實(shí)研究下去，把你的大智慧發(fā)揮出來(lái)。
    這樣，心就可以安頓下來(lái)，心靈的故鄉(xiāng)也終于有了著落。

教育之聲

教育之聲 發(fā)表于 2016-5-14 15:50
何處是心安，且行且珍惜
      ——致去鲘門(mén)駐點(diǎn)村的陶同志

這篇寫(xiě)得好。陶同志不會(huì)就是樓主吧

教育之聲

教育之聲 發(fā)表于 2016-5-14 15:50
這篇寫(xiě)得好。陶同志不會(huì)就是樓主吧

看來(lái)大家富樓主評(píng)價(jià)還是很高的嘛，也情真意切。很不錯(cuò)，以德報(bào)怨，有修養(yǎng)！

飛過(guò)日

教育之聲 發(fā)表于 2016-5-14 15:50
何處是心安，且行且珍惜
      ——致去鲘門(mén)駐點(diǎn)村的陶同志

好！