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[論汕尾] 有人不懂《彭湃》

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1#樓主
發(fā)表于 2016-4-11 16:39:11 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
有人不懂《彭湃》

張奮鑫


    本來計(jì)劃回到華立后,好好準(zhǔn)備樂家嘉經(jīng)理特訓(xùn)班的事,就在昨晚接到《彭湃》劇組的電話,說是我被入選“《彭湃》本地特約演員網(wǎng)絡(luò)人氣評(píng)選”,讓我關(guān)注“汕尾市民網(wǎng)”后進(jìn)行一系列的投票、拉票。我,照做了。不過我并不是奔著自己的票數(shù)去的,最初只是想給《彭湃》、“道合文化”和“汕尾市民網(wǎng)”拱一拱入口流量。這一點(diǎn)沒什么好忌諱的。


    像娶媳婦一樣張羅著拉票的時(shí)候,舍友跟我說:早知道我也去試鏡。好一個(gè)早知道,他在網(wǎng)絡(luò)游戲世界做英雄殺敵久了,咱汕尾后院的事他怎么可能“早知道”。我跟他說:“后知道”也能有大做為喔,去試試,本來參加一個(gè)大事件就是一種了不起的體驗(yàn),打游戲是浪費(fèi)時(shí)間,參加大事件也是浪費(fèi)時(shí)間,既然都是浪費(fèi)時(shí)間,把時(shí)間浪費(fèi)在參加大事件,有什么不好?到最后,這哥們跟我說:我還有工作,算球。


    在拉票十分鐘之后,有個(gè)朋友問我:彭湃是什么?當(dāng)時(shí),我心里一萬只草泥馬奔騰著,回他:上百度。


    在拉票半個(gè)小時(shí)后,收到大學(xué)同學(xué)的老爸的信息:對(duì)待此事,是一個(gè)態(tài)度問題,作為黨員,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)彭湃的大無畏和求大我的精神,多讀些黨史或者汕尾歷史,重新審視此事的意義。我,放下了手機(jī),沉默了起來。


    在拉票一個(gè)小時(shí)之后,我一個(gè)外省的朋友,準(zhǔn)確來說應(yīng)該是書友,他說:我不投,在這事里,往空氣抓一抓,總覺得嗅到不一樣的味道。沒辦法,投票本來就是動(dòng)態(tài)的,而不是靜態(tài)的,我只能不斷“名正言順”地跟有想法的人互動(dòng),我跟他說:你別急著下定論,你可以把它當(dāng)成文化事件,或者是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新事件,你心里可能會(huì)好受多。在跟他接下來的“互動(dòng)”中,我還提到:《彭湃》的原則和核心是清楚的,絕不會(huì)發(fā)生‘想拍甲,拍成了乙,觀眾看成了丙,產(chǎn)生的影響變成了丁’這種事的。不過,《彭湃》衍生出來的‘副產(chǎn)品’卻是我們所無法想象的,如果我們用‘互聯(lián)網(wǎng)’、‘大數(shù)據(jù)’、‘服務(wù)與體驗(yàn)’、‘社群與情懷’等新的多元化思維去看待《彭湃》,任由《彭湃》衍生的‘副產(chǎn)品’去迭代,任其“野蠻生長(zhǎng)”,不是一件好事嗎?


    我寫文章有個(gè)習(xí)慣,要寫談戀愛的事,我就不會(huì)先寫一千字的國(guó)家歷史;要寫隔壁老王家的事,我就不會(huì)跑到隔壁縣城老張家去取材。可是,這一路走來,在路途中碰到了《彭湃》,可就難為我了。既想跟《彭湃》好好談一場(chǎng)戀愛,又想寫寫一千字國(guó)家歷史;既想寫寫汕尾自己家的家底,又想跑到隔壁珠三角去取取材。之所以有這么奇葩的苦惱,源于我在寫《彭湃是網(wǎng)紅》的時(shí)候就有一個(gè)坎:隨著《彭湃》的到來,我們重新翻閱這段歷史的時(shí)候,一座城市的意識(shí)形態(tài)到了什么程度?全民參與到了什么程度?各個(gè)社會(huì)階層能做些什么?

這個(gè)坎,讓我久久不能釋懷。


    昨晚凌晨一點(diǎn)躺在床上,投票的事讓我久久不能入睡:這到底是對(duì)的還是錯(cuò)的?猛地一個(gè)靈光,想起了樂家嘉便利店連鎖集團(tuán)老總冼斌師兄跟我說過的一句話:勿以事小而不為,勿以事雜而亂為,勿以事煩而怕為。既然如此,我又何必躺在床上“無病呻吟”?于是寫下了這篇文章。


    有朋友跟我說:為什么看你的文章,字里行間跟你本人一點(diǎn)都不像。這又不是我的錯(cuò)!爸v故事”本身就是一門技術(shù)活,和現(xiàn)實(shí)中人們說的“做人做事”是不一樣的,如果非得要求“字如其人”或者“文章如其人”,那還真是為難人。不管是影視、音樂、文學(xué)、設(shè)計(jì)還是相聲,“作品”是屬于“上層建筑”的范疇。就拿“講故事”這事來說,每個(gè)人的人生故事不是記流水賬,我們會(huì)把那些有意義的事兒打散了,然后在腦海里重新編碼整合,變成一個(gè)有開頭、有高潮、有結(jié)局的完整故事。而我們?nèi)松袝?huì)發(fā)生無數(shù)的事件,在講自己的故事的時(shí)候,我們會(huì)選哪些事兒作為素材?用什么方式來講?怎么排列它們的重要程度?怎么理解它們之間的因果關(guān)系?這些問題,都能反映出“我是個(gè)什么樣的人”,也就是說,故事是我們?nèi)烁竦闹匾M成部分?醋煮w,讀文章,看節(jié)目,講故事,都是人格與人格之間的問題,有人看不懂有人看了就忘,現(xiàn)在能明白為何會(huì)產(chǎn)生“文章和真人不一樣”的錯(cuò)覺了吧?當(dāng)然,要把一件復(fù)雜的事講清楚,這也是吃飯的技能,谷歌公司在對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試的時(shí)候,有一個(gè)好玩的要求就是:在幾分鐘之內(nèi)把一件很專業(yè)的事情,講到普通人都能馬上明白。汕尾電視臺(tái)《有話直說》東哥應(yīng)該深有體會(huì)。我想在我的文章中盡力把事情說清楚,把故事磨得實(shí)一點(diǎn)。


    我在《彭湃是網(wǎng)紅》中曾提到:在什么都講究新土壤、新模式、新思維的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,作為“彭湃”的社群的成員,我們應(yīng)該以什么切入口,切入這個(gè)時(shí)代呢?我們這個(gè)社群應(yīng)該做點(diǎn)什么?能做什么?要做什么?《彭湃》全民參與,應(yīng)該參與什么?應(yīng)該不是去試試鏡、點(diǎn)點(diǎn)贊、發(fā)發(fā)文章那么簡(jiǎn)單吧?

自己好,不是好,身邊的人一起好,才勉強(qiáng)算好。即使那一天我有幸飛黃騰達(dá)了,如果我身邊的人還不好,汕尾還不好,海陸豐還不好,這樣的話即使學(xué)校邀請(qǐng)我作為明星校友回學(xué)校,我也沒臉回去,因?yàn)槲抑皇亲约汉昧,卻不能讓大家都好。這么一想,對(duì)于參與《彭湃》,是不是不能只顧著表現(xiàn)自己好?


    我有個(gè)心愿,就是趁著大家對(duì)《彭湃》的關(guān)注和熱情,想跟大家談?wù)勎覀兊某鞘猩俏驳膯栴}?赡苡腥藭(huì)覺得這是“沒浪啊玩”,可我始終覺得這恰恰有利于大家:汕尾強(qiáng)大了繁榮了,到時(shí)我們還怕沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?只要汕尾夠牛逼,還怕沒有更多的影視拍攝讓你參與?


    既然說到“治標(biāo)不治本”這事,那我總得把話講得再通俗些。我們可以想象一下,以《彭湃》為中心,變成了一個(gè)三層的圈:最中間是《彭湃》,外面第二層是有技術(shù)有資源的,第三層是群眾。


    而對(duì)于第三層來說,我們想象一個(gè)場(chǎng)景:一個(gè)身穿印有“彭湃”LOGO的衣服的人走在街上,看到一個(gè)沒有穿這種衣服的人跌倒了,那個(gè)身穿“彭湃”衣服的人過去扶的概率可能只有30%;如果看到同樣身穿“彭湃”衣服的人跌倒了,那個(gè)人過去扶的概率可能會(huì)達(dá)到90%。這就是“共同身份的認(rèn)同”。不要覺得這是胡扯,在我們的潛意識(shí)里面真實(shí)存在?墒乾F(xiàn)實(shí)真的需要我們身穿印有“彭湃”LOGO的衣服,我們才會(huì)主動(dòng)地去“扶一扶”嗎?我最怕的就是,別人會(huì)站在道德制高點(diǎn)指著我鼻子罵:你丫的就是對(duì)革命先人的不敬。


    對(duì)于第三層圈的我們來說,當(dāng)我們作為新時(shí)代的個(gè)體進(jìn)入《彭湃》這個(gè)“核心能量圈”時(shí)候,難道我們要做的只有“宣傳宣傳”?如果說,我們面前的不是《彭湃》的拍攝而是高鐵的建設(shè)呢?那種協(xié)作還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的化學(xué)反應(yīng)嗎?


    即使我們沒有多牛的技術(shù)或者多大的資源,我們也要把自己當(dāng)“精英”看待?匆蛔鞘械膶(shí)力如何,就看這座城市的精英集中在什么位置,精英集中在政府,那這座城市就是建設(shè)不久的,精英集中在部隊(duì),那這座城市就是社會(huì)階層動(dòng)搖之地,精英集中在校園,那這座城市就是急需文化土壤的,精英集中在商業(yè)界,那這座城市就是可能出現(xiàn)奇跡的,精英集中在WC,那這座城市就是地震了,精英集中在《彭湃》,那這座城市就是汕尾。

而精英,總是要不斷定義自己,總是要快速低成本試錯(cuò),總是要持續(xù)自我教育的。


    我們要重新定義自己,是因?yàn)楝F(xiàn)如今,管理一座城市、一所學(xué)校甚至一個(gè)家庭,就猶如管理一個(gè)企業(yè),趨勢(shì)可能會(huì)從“金字塔”到“扁平化”的優(yōu)化,這個(gè)是我大膽的假設(shè),也要小心地求證。


    我們?cè)谧晕医逃臅r(shí)候,如果只停留在書本,只追求知識(shí)量的積累而忽視知識(shí)背后的邏輯認(rèn)知,那并不是明智之舉。金字塔是給你一個(gè)方向,你自己找方法;扁平化是教你創(chuàng)新的方法,你自己探索方向。在我們的教育里面關(guān)于那些邏輯,辯論,批判,創(chuàng)新等詞語出現(xiàn)的頻率較低,更不用說互聯(lián)網(wǎng),大數(shù)據(jù),智能等時(shí)代爆點(diǎn)了。人們往往只想聽自己想聽的,看自己想看,我們不能只挑自己想看的結(jié)果來做事,參與《彭湃》,不也是得這樣嗎?


    我們要快速低成本試錯(cuò),是因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì),誰慢吞吞誰拖拖拉拉,誰倒霉。一座城市表面看來無事,實(shí)際已經(jīng)無法符合一個(gè)城市該有的發(fā)展趨勢(shì)和群眾的心理需求了。別人過得安逸,我們注定要過得憂患。

我們的憂患,就是汕尾的城市化建設(shè)。汕尾的未來方向是不是“數(shù)據(jù)化與服務(wù)化”我不清楚,我只知道路要一步一步走,歷史遺留的包袱要一件一件甩開。


    記得有前輩說過:汕尾的地理位置,是足以讓其他城市100位市長(zhǎng)羨慕的。可是,為何汕尾,到現(xiàn)在還是“尚尾”?有時(shí)候聽到“汕尾還是沿海城市陷落帶”,我思緒更是復(fù)雜。


    也記得我在海豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書那會(huì),語文老師林海標(biāo)調(diào)侃過:要考察一所學(xué)校,任何指定的學(xué)校角落都不用去,直接去廁所就行了。我在想,那么考察一座城市呢?我認(rèn)為,直接看這座城市的公交車就行了。這有些簡(jiǎn)單粗暴,但也不無道理。之前就有同學(xué)在我面前炫耀:來你們汕尾玩,體驗(yàn)過你們的公交車,我對(duì)我那邊的城市的愛又多了兩分,看你們這里,去廣深的專線車那么好,可是公交卻不像樣。這是赤裸裸的“挑戰(zhàn)”有木有?


    之前,全國(guó)興房地產(chǎn),汕尾也不例外。而現(xiàn)在房地產(chǎn)已經(jīng)從過去的黃金時(shí)代,進(jìn)入了白銀時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、VR技術(shù)的浪潮中,紅色題材影視《彭湃》的到來,顯得有些“生硬”,但也談不上“突然”,因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”還在路上,需要主旋律的骨氣和血液!杜砼取返牡絹恚粌H僅局限于“拍攝”那么簡(jiǎn)單,它帶給我們更多的,是“曲線救汕尾”的難得的機(jī)遇。如果我們只把《彭湃》當(dāng)成,或許它就是一部主旋律正能量電視劇,沒有什么可以圈圈點(diǎn)點(diǎn)的,可我們對(duì)待《彭湃》衍生的“副產(chǎn)品”絕對(duì)不能單一看待!杜砼取费苌摹案碑a(chǎn)品”,可能就是激發(fā)人們以創(chuàng)新思維來建設(shè)汕尾的好時(shí)機(jī)。


    也就是說,在汕尾,不管是在社會(huì)的哪一個(gè)階層,都要有配置得上的思維和技能才行。


    人是向前看,向高爬,向遠(yuǎn)走的。汕尾也一樣。不過,讓我有點(diǎn)顧慮的就是:汕尾這座城市即使是一路小跑還能趕得上時(shí)代的新模式新思維嗎?有些人,身體在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,大腦卻還在工業(yè)時(shí)代;有的人,混了十幾年,眼光和思維還是沒能走出縣城;有的人還在講究熟人關(guān)系,拒絕“共享經(jīng)濟(jì)”的契機(jī);有的人失業(yè)了,卻呆在家大罵社會(huì)的不公,而不是思考一下這是社會(huì)資源配置的結(jié)果,是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),也是自己競(jìng)爭(zhēng)力的不足。

說到這里,或許有人會(huì)嫌我煩:看個(gè)電視劇而已,滾蛋。是的呢,我也認(rèn)同,看個(gè)電視劇而已嘛,特定的歷史事件是要放在特定的時(shí)代環(huán)境去看的,人不能記仇,但是不能忘記。


    汕尾汕尾,什么時(shí)候神龍擺尾?汕尾的叫法不是排在汕頭之后而來的,汕尾之前是叫汕美,慢慢地由于諧音被叫成了汕尾。


    今天有網(wǎng)友發(fā)信息給我:你們汕尾人拍《彭湃》有什么了不起的,不值得你們這么高調(diào)。

   

    那位網(wǎng)友,我想對(duì)你說:汕尾人就是低調(diào)做人高調(diào)做事,彭湃和《彭湃》值得你也高調(diào)一下。

都說‘’天上雷公地下海陸豐‘’,這句話我有想過要刻在我后背。那句話,對(duì)于外人,有人知道有人不知道。但是,我們要的效果不是讓人“怕”、讓人“嘲”、讓人“忍”,而是讓人“信”、讓我們“仁”、讓大家“惠”。我們要的不是“民風(fēng)彪悍”而驕傲,我們要的是發(fā)展,是進(jìn)步,是安全,是幸福。


    我在華立讀大二的時(shí)候,有個(gè)小生意,想找個(gè)合伙人,有一次跟某同學(xué)提起的時(shí)候,他跟我說:我不跟你們潮汕人做生意。當(dāng)時(shí)我就很唏噓。汕尾不屬于潮汕范疇,但也算是共進(jìn)退的把兄弟。他的“我不跟你們潮汕人做生意”有著歷史遺留下來的腐臭的味道。我的心情是復(fù)雜的,既高興,又心酸。高興的是:“阻力”是發(fā)展和創(chuàng)新最好的時(shí)機(jī);心酸的是:汕尾以前的痛和現(xiàn)在的難。


    我知道,莫說外人,連我們自己人,潮汕和汕尾,城區(qū)和海陸豐,汕尾和珠三角,定位和方向都是模糊的。現(xiàn)如今的世界,是城市與城市之間的競(jìng)爭(zhēng)。即使某個(gè)汕尾人再牛逼,他也很難對(duì)汕尾有歸屬感,哇啊由弄啥咧?汕尾各個(gè)社會(huì)階層沒有凝聚力,大部分協(xié)作沒有想象中那么有粘性,別看這次《彭湃》的參與度挺高,實(shí)際上并不全是由于“歸屬感”而參與的。汕尾沒有向心力,就很難在沿海地區(qū)形成風(fēng)暴。


    在華立讀大一的時(shí)候,即使身為汕尾人,我的職業(yè)規(guī)劃里,所指的自我發(fā)展的城市里并沒有汕尾。但是現(xiàn)在不怎么想了。年齡到了該挑大梁的時(shí)候,所思所想就不會(huì)那么兒戲。


    汕尾,曾經(jīng)錯(cuò)過改革開放發(fā)展黃金時(shí)期;內(nèi)部人才流失;外面資本和技術(shù)要引進(jìn)汕尾的時(shí)候總是猶豫再三;媒體報(bào)道負(fù)面新聞弄巧成拙;與其他發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系弱;外界對(duì)汕尾的定義模糊;海陸豐民眾對(duì)汕尾以往的行政歸屬無明顯安全感。這些問題,現(xiàn)在不解決,遲早有一天要耽誤下一代的發(fā)展。


    小時(shí)候我總喜歡往紅宮那邊的圖書館跑,那時(shí)總能看到一些充滿“情懷”和“理想”的報(bào)刊文章。其實(shí),汕尾,不缺情懷,只缺技術(shù),F(xiàn)在最窮的,就是有理想沒技術(shù)的人。都說“不會(huì)哭的孩子沒奶吃”,我們哭多了,汕尾的海也不見得多漲幾米能讓我們建立大海港。

靠自己吧。


    閉上了眼睛,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,與不確定性共舞,是一件很美妙的事情。


    對(duì)于《彭湃》,或許有這些個(gè)情景:


    有群眾自己手舉橫幅‘’汕尾人民歡迎《彭湃》劇組全體同仁,謝謝你們的付出‘’;拍攝過程群眾送水送食物送水果;環(huán)衛(wèi)工人晚一點(diǎn)下班只為《彭湃》劇組少一點(diǎn)煩惱;家電企業(yè)響應(yīng)彭湃精神捐助貧困群體電視手機(jī);汕尾發(fā)展主題文學(xué)征文比賽民間智慧不可估量;彭湃與新時(shí)代的美術(shù)展覽萬人空巷;草根音樂制作《彭湃》主題曲;影樓制作《彭湃》群眾系列主題電子相冊(cè)送給各社會(huì)階層;媒體制作《彭湃》外圍人士紀(jì)念片;底層創(chuàng)業(yè)者開發(fā)彭湃系列網(wǎng)游;學(xué)生階層設(shè)計(jì)彭湃系列社群衣服;紅宮紅場(chǎng)舉辦大型主題演講比賽;服裝企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)彭湃時(shí)代影視服裝;“我與《彭湃》的故事”和“我在《彭湃》劇組的故事”制作成書籍和音頻席卷全國(guó);攝影愛好者采訪老一輩;民間商人自籌舉辦“感動(dòng)人物”;汕尾牛人和匠人聯(lián)合全國(guó)牛人匠人為《彭湃》發(fā)聲;汕尾相關(guān)政府和商業(yè)人士大量引資,引人才,引消費(fèi)流量。


    我們,能想象得出嗎?——  因?yàn)椤杜砼取,也因(yàn)橐黄馂椤杜砼取纷鲞^什么的,人們會(huì)發(fā)“來家里吃飯”的活動(dòng)?


    我們,能想象得出嗎?——  一個(gè)吉祥物或者一朵花陪伴《彭湃》到拍攝結(jié)束?


    我們,能想象得出嗎?——  汕尾會(huì)因此成立了商學(xué)院、數(shù)據(jù)研究中心或者創(chuàng)業(yè)孵化器?


    每人湊一塊錢,捧起了一個(gè)網(wǎng)紅,每人出一份力,也能做成一個(gè)項(xiàng)目。眾籌,求援,共享,都有可能。當(dāng)我們把眼光放在《彭湃》的時(shí)候,有的人,更牛。


    我認(rèn)為,《彭湃》必火!《彭湃》會(huì)引發(fā)了汕尾甚至全國(guó)的“生態(tài)化”,一系列的化學(xué)反應(yīng)會(huì)讓人不斷尖叫。而人們,就像幾百支特種小分隊(duì),會(huì)做出更多里程碑事情。與其讓別人認(rèn)為“它在那一方面做的好”還不如讓別人知道“他是第一個(gè)做的”。沒有傳統(tǒng)思維,就沒有傳統(tǒng)行業(yè)之說。當(dāng)我們所做的,超越了“紅色題材影視”所固有的偏見,這就是市場(chǎng)的力量,也就是商業(yè)的機(jī)動(dòng)性。


    我是張奮鑫,一個(gè)求知欲強(qiáng)且喜歡跟聰明人交朋友的人,F(xiàn)在我發(fā)起號(hào)召:既然全民參與,那就玩大點(diǎn)。不管你是哪路咖數(shù),如果你有更有趣有料的方案,那還等什么?“《彭湃》+”需要你的頭腦風(fēng)暴。


    我要做的“《彭湃》+”是:收集“我與《彭湃》的故事”,你看的的,想到的,或者里程碑式的創(chuàng)新思維方案,都可以成為你的故事。


    從全民參與到全民思考再到全民進(jìn)步,


    從試鏡投票到社群認(rèn)同再到創(chuàng)新發(fā)展。


    《彭湃》有可能會(huì)成為“政府、市場(chǎng)、群眾”的合作的成功案例。


    《彭湃》所衍生的“副產(chǎn)品”,有可能讓汕尾的軟實(shí)力在城市排名再往上擠一擠。


    或許,《彭湃》只想安安靜靜的成為歷史文獻(xiàn)。


    可是,有些事情,注定不能安靜。



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2#狀元
發(fā)表于 2016-4-11 16:57:06 | 只看該作者
點(diǎn)擊進(jìn)入微信
借貴地先來個(gè)神預(yù)測(cè):《彭湃》必將成為本地爭(zhēng)論最大、吐槽最多的一部電視劇。
3#榜眼
發(fā)表于 2016-4-11 17:05:14 | 只看該作者
新浪官方微博
柳暗花明地卡村 發(fā)表于 2016-4-11 16:57
借貴地先來個(gè)神預(yù)測(cè):《彭湃》必將成為本地爭(zhēng)論最大、吐槽最多的一部電視劇。

我也是這么想滴
4#探花
發(fā)表于 2016-4-11 18:12:45 | 只看該作者
好多字,不知道在說啥。
彭湃在九泉之下見了樓主這文章一定痛哭說:老子為了革命,自毀工商地主階級(jí)的家庭,傾家蕩產(chǎn)甚至家破人亡。最后卻是地主打倒了卻涌起了一批房爺,萬惡的資本家打倒了討薪事件還是層出不窮。白忙活了呀!
5#進(jìn)士
發(fā)表于 2016-4-11 22:57:13 手機(jī)用戶 | 只看該作者
這帖子作者是90后大三學(xué)生,我敢說,不獨(dú)他的同齡人,即海陸豐幾代不乏有才情者中,像如此氣象的思想者也屬珍稀,何況許多有才情者存有“假性格局”嫌疑,或只是忙于抱團(tuán)互慰了。
好苗子,好好長(zhǎng)。堅(jiān)守自己方向,任他浮躁喧囂,且把冷凳坐牢!
6#貢士
發(fā)表于 2016-4-12 08:43:34 手機(jī)用戶 | 只看該作者
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7#舉人
發(fā)表于 2016-4-12 20:51:10 | 只看該作者
斗志永不息 發(fā)表于 2016-4-11 18:12
好多字,不知道在說啥。
彭湃在九泉之下見了樓主這文章一定痛哭說:老子為了革命,自毀工商地主階級(jí)的家庭 ...

精辟!
8#秀才
發(fā)表于 2016-4-14 10:04:00 | 只看該作者
鄭溢濤 發(fā)表于 2016-4-11 22:57
這帖子作者是90后大三學(xué)生,我敢說,不獨(dú)他的同齡人,即海陸豐幾代不乏有才情者中,像如此氣象的思想者也屬 ...

好為人師
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發(fā)表于 2016-4-14 10:04:49 | 只看該作者
1585514052 發(fā)表于 2016-4-12 08:43
求問彭湃所領(lǐng)導(dǎo)的紅軍是哪年哪月開始攻打碣石城的?攻打碣石城的革命意義與目的是什么?謝謝!

放在當(dāng)時(shí)的情景去考察,不能以現(xiàn)在的情況來提問
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發(fā)表于 2016-4-14 15:57:25 | 只看該作者
老山界 發(fā)表于 2016-4-14 10:04
放在當(dāng)時(shí)的情景去考察,不能以現(xiàn)在的情況來提問

贊成你的觀點(diǎn),只有在當(dāng)時(shí)的歷史背景下解讀彭湃,才是客觀和公正的,才能真正認(rèn)識(shí)到彭湃的偉大!

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