有關(guān)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段

麗人霓影

　　學(xué)韓語(yǔ)的三個(gè)階段：聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)
　　
　　第一階段是“聽(tīng)”，每天學(xué)最少一個(gè)小時(shí)，最多三個(gè)小時(shí)。就行。第一：找很簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)磁帶。20-30分鐘的(都是韓國(guó)語(yǔ)的)。每天聽(tīng)2個(gè)小時(shí)。
　　
　　注意！聽(tīng)的時(shí)候很注意聽(tīng)他們的發(fā)音。不要知道他們說(shuō)話(huà)的意思。聽(tīng)的時(shí)候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時(shí)候聽(tīng)。這樣可能的聽(tīng)四遍。一星期或兩個(gè)星期內(nèi)你們自己感到很大的變化。不過(guò)韓語(yǔ)入門(mén)的話(huà)建議還是報(bào)班學(xué)習(xí)一下，畢竟學(xué)好發(fā)音是關(guān)鍵，北京新東方的韓語(yǔ)初級(jí)班課程，該課程旨在通過(guò)講授韓語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、詞匯等內(nèi)容，用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備韓語(yǔ)最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，可以聽(tīng)得見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的發(fā)音。聽(tīng)起來(lái)很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。語(yǔ)言不是學(xué)習(xí)。就是enjoy�；ǘ嚅L(zhǎng)時(shí)間不太重要。每個(gè)人的語(yǔ)言感都不一樣。
　　
　　第二階段的主要是“說(shuō)”。很有趣。你過(guò)了第二階段的時(shí)候有這樣的變化，很想跟韓國(guó)人用韓語(yǔ)聊天。你已經(jīng)聽(tīng)了兩個(gè)磁帶，其中選一個(gè)覺(jué)得比較容易的，然后開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。寫(xiě)的對(duì)不對(duì)不重要。寫(xiě)一個(gè)磁帶。寫(xiě)好了�？粗�自己寫(xiě)的一邊聽(tīng)一邊跟著念。
　　
　　注意！念的時(shí)候要大聲，說(shuō)跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意！聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫(xiě)。聽(tīng)一句話(huà)，然后寫(xiě)一個(gè)句子。這最多一個(gè)月的時(shí)間。每天兩個(gè)小時(shí)。你過(guò)了第二階段。會(huì)充滿(mǎn)了自信。
　　
　　第三階段主要是“寫(xiě)”。大部分的中國(guó)學(xué)生開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候。開(kāi)始寫(xiě)然后記最后才開(kāi)始說(shuō)。所以學(xué)得很無(wú)聊。沒(méi)有進(jìn)步。放棄。放棄以后再重新開(kāi)始同樣的錯(cuò)誤。這樣的錯(cuò)誤從小學(xué)到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。就是我們學(xué)了十年多的英語(yǔ)。
　　
　　另外，第二階段中寫(xiě)的那個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本子。再拿出來(lái)看，開(kāi)始查詞典。最好韓韓辭典。為什么呢！韓韓詞典就是用韓語(yǔ)解釋。剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)難�？墒墙忉尩脑~語(yǔ)應(yīng)該不難的。老師給我解釋的時(shí)候用很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)解釋?zhuān)�跟這個(gè)一樣的道理�？墒悄銜�(huì)不明白那個(gè)解釋的詞語(yǔ)。那么再查那個(gè)生詞，這樣反復(fù)。不必要那么長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)?000-10000的生詞里會(huì)反復(fù)。查然后寫(xiě)，寫(xiě)以后念。這樣你已經(jīng)自然學(xué)了韓語(yǔ)的語(yǔ)法。聯(lián)系了寫(xiě)作。聯(lián)系了念書(shū)。
　　
　　花兩個(gè)多月的時(shí)間后，會(huì)學(xué)好不少的韓語(yǔ)。有了一定基礎(chǔ)后再較深入地學(xué)韓國(guó)文化(看電影，或看韓國(guó)報(bào)紙)和學(xué)專(zhuān)用詞。