德福高分經(jīng)驗分享

麗人霓影

　　1.準(zhǔn)備
　　
　�。�1）閱讀準(zhǔn)備
　　
　　對于中國學(xué)生閱讀和作文是長項，在保證4個4的基礎(chǔ)上這是錦上添花的重要項目，所以在練習(xí)時要計時、專注，朝5分的目標(biāo)不斷靠近。閱讀拿5分，技巧是必不可少的（大部分考生沒有足夠能力在50分鐘內(nèi)讀完所有段落再做題），我參加北京新東方德福強化班時，老師針對每一篇閱讀文章可能出現(xiàn)的每一類問題做了深入的歸納總結(jié)，給出了切實有效的解題技巧，同時有針對性的布置課后閱讀作業(yè)，通過不斷的強化練習(xí)，使我對閱讀技巧有了越發(fā)熟練的掌握，正確率也隨之提高。但光有技巧是不夠的，詞匯同樣特別重要，你定位好了關(guān)鍵點找到了詞不認(rèn)識有什么用呢？我7月份考試就犯了這個錯誤，總以為有點詞匯把技巧練熟就ok，結(jié)果才拿了個3。老師提到的兩種積累詞匯的方法就很有效，首先德福強化班給每個學(xué)員準(zhǔn)備了內(nèi)容完備的詞匯手冊，涉及高頻主題中頻繁出現(xiàn)的名詞、動詞、功能動詞、句式等等，老師布置我們課后有計劃的背會。雖然這個過程很艱辛，但對閱讀包括對聽力的提升非常明顯，能夠更好的理解內(nèi)容和行文思路，提高正確率。另外根據(jù)兩位老師的建議，我準(zhǔn)備11月份考試時拿出一個月，每天拿出1小時精讀一篇dradio，主要是Campus&Karriere和Forschungaktuell這兩個板塊，挑選文章時盡量靠近德�？荚嚫哳lThemen（比如校園類，介紹其它國家教育情況的可以先放放，挑講德國的；科研板塊通篇各種化學(xué)專業(yè)詞匯的先放放，講環(huán)境的先看看），積累其中有用的詞匯、短語、句子。復(fù)習(xí)時可以回放從dradio下載的聽力文件，這樣一來同時提高了聽力水平，再者通過生動的方式加深了印象，避免了啞巴德語。一個月下來我的詞匯擴大了1000+，積累了100+句子。再做題心里就有底多了。
　　
　　針對閱讀訓(xùn)練，我還想特別感謝新東方老師。德福強化班結(jié)束時我們一整本閱讀訓(xùn)練還差幾篇沒有做完，備考過程中我和另一位同學(xué)在交流這幾篇的題目時出現(xiàn)了不少疑惑，每次我給老師寫郵件老師總會拿出自己的休息時間在郵件里為我們詳細(xì)解答。復(fù)習(xí)備考過程中我一方面感受到新東方德福班對我德語水平的提升，另一方面也深深折服于新東方德福老師的責(zé)任心與敬業(yè)精神。
　　
　　另外提醒所有沒過的或者有5有3的同學(xué)們，出現(xiàn)挫折未必是壞事！我7月份自我感覺良好考了3，4，4，4。如果閱讀正常發(fā)揮剛好低空飄過。備考11月份一定不會有這么大的動力，也很難考出5455。所以，找到問題所在，下足功夫，德福一定會過的。
　　
　　（2）作文準(zhǔn)備
　　
　　寫德福作文，模版是非常重要的。北京新東方德福強化班給每位學(xué)員準(zhǔn)備了一份德福寫作指南，里面針對不同的話題、不同的議論方式以及文章的不同段落給出了許多寫作模版。老師在課堂上也會詳細(xì)的講解模版的使用。最讓我感動的是，老師不但會根據(jù)授課內(nèi)容精心為我們準(zhǔn)備課后寫作練習(xí)的題目，而且在批改時特別認(rèn)真。不但會指出文章中的語法錯誤，對于寫作方向、觀點論述有偏頗的作文，老師會親自大段大段的范寫，經(jīng)常批改作文到凌晨，一大早上還得趕來給大家上課。在課堂上，老師也會針對批改中出現(xiàn)的典型錯誤具體舉例為我們詳細(xì)說明。根據(jù)老師的建議，在熟練掌握各類模版的句型、搭配后，我們應(yīng)針對不同情況（單向、多向；單圖、多圖）各選擇1-2套適合自己的模版。別太難，語法別太復(fù)雜，要有一定通用性，但別太空泛。在選擇句式的時候，要注意形容詞、副詞的程度，避免太絕對太偏激的詞。針對每一個Thema，從參考資料、閱讀文章中收集好的表達(dá)很重要。在這方面應(yīng)注重“論點”以及“論據(jù)”的積累。從另一個角度，有些“論據(jù)”是可以用來闡述很多“論點”的。多積累會對寫作有很大幫助，至少避免了無從下筆的尷尬。
　　
　　考試前練筆和批改是很重要的。一方面熟悉模版、把握時間，另一方面通過老師的批閱能發(fā)現(xiàn)很多意識不到的問題。在練筆的過程中，我同樣得到了張老師的悉心指點，每一封郵件都讓我有醍醐灌頂之感。對于德福寫作有兩種不同的思路，一種是書面語，另一種是相對平實的詞匯，殊途同歸。我覺得應(yīng)該選擇符合自己德語水平的寫作方式，如有可能選擇一個符合自己要求的老師批改。
　　
　�。�3）聽力準(zhǔn)備
　　
　　聽力是比較頭痛的一項，很多時候不是詞不會，而是會的詞聽不出。針對這一現(xiàn)象，老師在聽力課上帶領(lǐng)我們分門別類的練習(xí)介詞、動詞、句式的聽力。通過這些練習(xí)，我們對于動介搭配、從句、關(guān)鍵詞的聽力敏感度大大提升。能夠在相對較長的文章中準(zhǔn)確的抓到出題點。另外結(jié)合在寫作中按類別背誦的詞匯，我的聽力水平有了很大進(jìn)步。
　　
　　在有了一定積累和掌握聽力技巧后應(yīng)該多聽多練。模擬題應(yīng)該多做，以我為例先拿出一段時間每天單獨訓(xùn)練一種題型，最后一個星期每天自己模擬考試，把握時間節(jié)奏。另外如果有時間堅持每天聽dradio的兩個板塊，會對德國尤其是德國教育基本情況有一定的了解。當(dāng)在聽力第二篇沒有抓住題眼需要自己邏輯判斷時，這些先前積累的基礎(chǔ)知識會有積極的作用。
　　
　�。�4）口語準(zhǔn)備
　　
　　對于模版要非常熟悉。北京新東方德福強化班當(dāng)時采取的授課方式就很好，課上老師給大家講解如何使用模版，課后我們根據(jù)老師留的口頭作業(yè)進(jìn)一步熟悉答題思路，并錄音發(fā)給老師，老師會通過郵件對我們逐一點評。此外口語課上老師還會挑出典型的問題為大家進(jìn)一步講解。除此之外，我個人認(rèn)為同樣重要的一點是考前的頻繁練習(xí)。我的復(fù)習(xí)思路是先一道一道題練熟（模版+語料）然后模擬考試，注意模擬考試光用手表計時是不夠的，最好是放CD音頻文件（中間不要暫停），完全模擬整個考試。這完全是兩種概念，我個人在練習(xí)的時候明顯感覺聽CD�？家�緊張很多，跟考場的狀態(tài)非常相似。
　　
　　在練習(xí)時一定要選擇有參考da案的材料，從中積累好的表達(dá)進(jìn)一步提高自己的德福水平。對于有圖表的第三第六題也應(yīng)該在不斷的練習(xí)中總結(jié)什么樣的圖應(yīng)該抓哪些點、怎么說、得出什么樣的結(jié)論，在口語考試每道題的準(zhǔn)備時間中盡可能在這些方面少花時間，多花功夫把語言組織好。
　　
　　2.臨場
　　
　　對于臨場分享幾點經(jīng)驗
　　
　　（1）隨機應(yīng)變
　　
　　三次考試下來，我感覺德福考試并不是一成不變的。比如11月份這次的寫作，雖然Thema老生常談，但寫作要求與以往是有所不同的，可以說考前沒有想到。再比如，11月份這次的閱讀考試，第一篇文章第一次做的時候很不順利，大家都知道，通常做第一篇文章應(yīng)該是很“通透”的狀態(tài)。所以果斷轉(zhuǎn)戰(zhàn)第二第三，踩準(zhǔn)了步點恢復(fù)了信心，最后拿出5分鐘把第一篇重新做了一下，改了幾處，最后取得了很好的成績。這一點在口語復(fù)習(xí)的過程中也有很明顯的體現(xiàn)，老師都不止一次的在課堂上以及復(fù)習(xí)資料中提醒我們，對于參考da案切忌死記硬背，在掌握知識點的同時要靈活運用，這樣在復(fù)習(xí)時才能舉一反三，在考場上才能旁征博引。
　　
　�。�2）心態(tài)
　　
　　心態(tài)包括考試中和考試后兩方面�？荚囍泻苋菀住熬趩省�，比如聽力第一題甚至第二題稀里糊涂就過去了沒怎么跟上。通過7月和11月兩次考試，我發(fā)現(xiàn)聽力反倒是越往后越簡單，第三題答的很爽，第一題反倒費勁了。其實“沮喪”完全不必要，一來并不是你一個人覺得前面TDN低的題不好答，如果不是個人水平而是命題難度的問題，每一個TDN的標(biāo)準(zhǔn)是會向下調(diào)整的，即便你多錯了1-2個，很可能得到同樣的分?jǐn)?shù)。二來你不確定的并不一定不對，你還有你的積累和判斷，實在不行還有運氣。
　　
　　考試后的心態(tài)也很重要。一方面，在成績出來之前不要輕易下結(jié)論。以寫作為例，4月份、7月份兩次考試，我都寫的特別爽，尤其7月幾乎一氣呵成，結(jié)果兩次考試寫作都是4。反倒11月，感覺題型變了寫起來處處謹(jǐn)慎步步為營，踩著點兒寫完的文章拿了5。另一方面，正如老師提醒我們的那樣，德�？荚噧H僅是德語學(xué)習(xí)這條路上的一站，是去德國留學(xué)的先決條件。不管是考的好還是不好，只代表過去。要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路也還很長。