論計(jì)生部門聯(lián)手學(xué)校：學(xué)生入學(xué)需提交計(jì)生證明？

俺是膠地人 · 發(fā)表于 2013-7-1 07:06:49

一般人初看這張所謂落款不全的“通知”，就明白這是計(jì)生部門聯(lián)手學(xué)校在搞“創(chuàng)收”的歪路，一個孩子在入讀一年級，學(xué)校要把好孩子身份重重的“關(guān)卡”情有可言，但事隔6年后乃至9年后，孩子讀初一、讀高一要重復(fù)如此繁多的手續(xù)，對達(dá)官富人沒有什么難題；但對于長期下崗失業(yè)；對于三餐難保、對于四處奔波；對于上無片瓦、下無寸土；對于居無定所的家庭來講不可能做到面面俱全。比如：屬于政策外生育的處理依據(jù)，有的處理依據(jù)是罰款收據(jù)代之，子女入戶口時(shí)已交公安戶政部門了，有的很可能真的保存不了爛掉，有的可能丟失。另外特別是提供《廣東省計(jì)劃生育服務(wù)證》，多數(shù)人還不知為何物，說白了就是相當(dāng)多的人還沒有辦，是計(jì)生部門工作原因，還是老百姓諱忌計(jì)生“服務(wù)”的原因？公婆都各有說法。以上5大事項(xiàng)，若以罰款，僅“依據(jù)”與“服務(wù)證”這兩條，計(jì)生部門的創(chuàng)收就分得盆滿缽滿。

眾所周知，構(gòu)建和諧社會、當(dāng)好人民公仆、真心為人民服務(wù)，落實(shí)利民便民政策等口號在新聞網(wǎng)絡(luò)、電視報(bào)紙等已幾乎每天都有，但回歸現(xiàn)實(shí)，我們的老百姓為何活得這么難？活得這么麻煩？計(jì)生部門又為何不思創(chuàng)新、對著眼守舊賬津津樂道呢？
試想，每個孩子享受公平的教育跟計(jì)生扯上屁事的關(guān)系？計(jì)生局與學(xué)校要求家長提供6年前甚至是9年前的計(jì)生資料無疑就是“雞蛋里找挑骨頭”的刁難做法。用汕尾話來講，也是一種“襯飯重炒”的引民公憤的行徑！尊敬的溫書記：你的到來讓全市百姓感受新政的氣息，我們真心祝愿你在任期內(nèi)，革除舊制、推行新政，別讓無辜的學(xué)子再套上計(jì)生的繩索，讓汕尾市區(qū)的老百姓真真正正感受到現(xiàn)實(shí)的“溫暖”！

俺是膠地人 · 發(fā)表于 2013-7-1 07:08:10

我認(rèn)為這件事，發(fā)展到最后的結(jié)果，民是不可能勝的，終究這是國家的政策。所謂你小小的百姓，能成多大氣候呢？有錢有勢的可以走后門獲得，而其它的只能回鄉(xiāng)下讀書，或到私人學(xué)校，或早早走出校門，到社會去打工。
其實(shí)對于窮人的孩子，早點(diǎn)進(jìn)入社會掙錢，也是件好事，外面那么多大學(xué)生還不是終要自己找工作。孩子們也不用怨父母了，怨只能怨國家的政策。也讓更多的父母獲得更多的借口不讓孩子上學(xué)。
如今我們國家貧富差距越來越大。窮人的生存空間已經(jīng)不多了。而這種國度還在不停給窮人加大壓力，我想所謂的“民不聊生”可能就是這種狀態(tài)。

zxc1125 · 發(fā)表于 2013-7-1 07:32:11

給窮人加大壓力

平價(jià)汕尾158 · 發(fā)表于 2013-7-1 08:49:48

孩子享受的教育權(quán)利跟計(jì)生有什么關(guān)糸嗎？？？？？

汕尾人馬一 · 發(fā)表于 2013-7-1 09:23:53

柔者h(yuǎn)jf8881@ · 發(fā)表于 2013-7-1 09:26:17

真的是奇怪！

道德尊者 · 發(fā)表于 2013-7-1 10:52:14

軒尼詩 · 發(fā)表于 2013-7-1 11:50:14

只能說無恥之極！！
計(jì)生部門以后要被清算的，反人類罪！這些部門的人都要槍斃！

軒尼詩 · 發(fā)表于 2013-7-1 11:51:10

平價(jià)汕尾158 發(fā)表于 2013-7-1 08:49
孩子享受的教育權(quán)利跟計(jì)生有什么關(guān)糸嗎？？？？？

學(xué)校不干正事，走歪門邪道上去了

Eisenhower · 發(fā)表于 2013-7-1 11:52:24

平價(jià)汕尾158 發(fā)表于 2013-7-1 08:49
孩子享受的教育權(quán)利跟計(jì)生有什么關(guān)糸嗎？？？？？

hqq · 發(fā)表于 2013-7-1 11:58:10

平價(jià)汕尾158 發(fā)表于 2013-7-1 08:49
孩子享受的教育權(quán)利跟計(jì)生有什么關(guān)糸嗎？？？？？

一直以為，孩子受教育的權(quán)利是受保護(hù)的，任何個人或單位是不能剝奪這種權(quán)利的�？蛇@計(jì)生，往往使人頭痛，什么一票否決，搞得屁民們花冤枉錢，生計(jì)受打擊，孩子讀書成了一種負(fù)擔(dān)，孩子幼小的心靈背上沉重的包袱。試想，如此政策，哪來社會安定？孩子怎能健康成長？