新人報(bào)道，說說汕尾的老師

陌上采薇 · 發(fā)表于 2012-9-10 21:39:28

今天是教師節(jié)，首先祝辛勤的教師們節(jié)日快樂。
教師曾經(jīng)是一個(gè)神圣而光輝的職業(yè)，曾幾何時(shí)卻變了味。提到教師，很多嘴上尊敬的同時(shí)心里卻不以為然；有些人甚至連嘴上的尊重都沒有。尤其是我們汕尾，對(duì)教師批評(píng)經(jīng)�？梢钥吹�，只是有沒有靜下心來，好好想想為什么會(huì)這樣？
竊以為，主要原因有以下五個(gè)方面：一是社會(huì)進(jìn)步，學(xué)生對(duì)教師的要求變了，而很多教師習(xí)慣性保持了原來的教書育人的老思維、舊方式；二是市場經(jīng)濟(jì)下人們對(duì)成功的定義變的功利，手里沒有幾個(gè)錢一眼能看到退休的老師自然被人家看不上了，而教師本人作為社會(huì)的一份子，難免也會(huì)浮躁、會(huì)迷茫，思想和行為會(huì)出現(xiàn)一些偏差；三是當(dāng)今的教育體制不科學(xué)合理。大家可以看到教育體制改革一直在搞，但整個(gè)的教育似乎走進(jìn)了一個(gè)怪圈，變得素質(zhì)教育不像素質(zhì)教育，應(yīng)試教育不像應(yīng)試教育，大家無所適從；四是城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程，導(dǎo)致了很多的留守兒童和遷徙兒童的出現(xiàn)，他們的父母忙于生計(jì)，對(duì)他們的關(guān)心和教育極不到位。五是當(dāng)前的教育法律法規(guī)讓學(xué)生和教師的地位極不對(duì)等。比如所謂的不得體罰學(xué)生，到底哪些行為算體罰，哪些不算？教師和學(xué)生各執(zhí)一詞，出現(xiàn)問題的時(shí)侯，如果學(xué)生受到傷害，老師必然倒霉，如果老師受到傷害，只能自認(rèn)倒霉，或者學(xué)校自認(rèn)倒霉。尤其是遇到那些品行低劣，類似“碰瓷黨”一樣的家長，簡直就說不清楚。（不要說筆者危言聳聽，如果你生活中認(rèn)識(shí)幾個(gè)老師，你懂的。）……，好了，暫時(shí)想到這些，請大家繼續(xù)補(bǔ)充。