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公交亂象折射教育失敗

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發(fā)布時(shí)間: 2013-4-18 17:20

正文摘要:

汕尾公交自從配置了公交站亭以后,秩序開始有了好轉(zhuǎn)。然而,筆者多次乘坐公交2號(hào)線,在途徑汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)路段時(shí),混亂狀況依舊讓人擔(dān)憂。         實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許多學(xué)生,在公 ...

回復(fù)

本版積分規(guī)則

回復(fù) 萌萌噠 發(fā)表于 2014-12-30 19:20:17
回復(fù) 萌萌噠 發(fā)表于 2014-12-30 19:18:53
不僅僅是如此,我就是實(shí)小的一名同學(xué),騎著單車,那些小轎車還經(jīng)常亂撞,咱們都不用走了
回復(fù) 食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 23:26:02
傻瓜 發(fā)表于 2013-4-20 22:47
你也別激動(dòng),樓主說(shuō)的不是一概而論,我說(shuō)的也不是絕對(duì),如果每個(gè)老師都有你們這種思想的話,整體學(xué)風(fēng),思 ...

說(shuō)得在理。!
回復(fù) 傻瓜 發(fā)表于 2013-4-20 22:49:19
食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 22:32
那我表示理解跟同情!

再加上現(xiàn)在社會(huì)中家庭方面的教育不及,如果學(xué)校與家庭不能雙管齊下的話,學(xué)生的思想很容易發(fā)生偏差、、、、
回復(fù) 傻瓜 發(fā)表于 2013-4-20 22:47:59
食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 22:32
那我表示理解跟同情!

你也別激動(dòng),樓主說(shuō)的不是一概而論,我說(shuō)的也不是絕對(duì),如果每個(gè)老師都有你們這種思想的話,整體學(xué)風(fēng),思想都會(huì)有很大的不同的、、、但是如果存在一些不明責(zé)任的老師,后果也是非常嚴(yán)重的、、、
回復(fù) 食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 22:32:24
傻瓜 發(fā)表于 2013-4-20 21:40
確實(shí)沒(méi)有結(jié)婚生子,我讀書的時(shí)候老師教的不止是書上的內(nèi)容,還有思想方面,你可以去問(wèn)一下現(xiàn)在的小學(xué)所教 ...

那我表示理解跟同情!
回復(fù) 傻瓜 發(fā)表于 2013-4-20 21:40:36
食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 19:23
你可能還是一個(gè)沒(méi)結(jié)婚生子的人,,所以才會(huì)說(shuō)出這樣的話,你以前有老師教嗎??如果你現(xiàn)在還跟以前教你的 ...

確實(shí)沒(méi)有結(jié)婚生子,我讀書的時(shí)候老師教的不止是書上的內(nèi)容,還有思想方面,你可以去問(wèn)一下現(xiàn)在的小學(xué)所教的是什么東西、、、、
回復(fù) 食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 19:25:12
蔡靜慧 發(fā)表于 2013-4-20 14:35
教育應(yīng)該是社會(huì),家庭,學(xué)校三位一體的。  我敢說(shuō),學(xué)生在校八小時(shí)里,學(xué)校的教育不少,我們老師也能以身作 ...

說(shuō)的好啊,
回復(fù) 食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-20 19:23:14
傻瓜 發(fā)表于 2013-4-19 19:39
更應(yīng)該的是家庭與學(xué)校的教育,現(xiàn)在的家庭和學(xué)校我不知道是怎么教育孩子的,但我想,不外乎只是學(xué)習(xí)成績(jī),在 ...

你可能還是一個(gè)沒(méi)結(jié)婚生子的人,,所以才會(huì)說(shuō)出這樣的話,你以前有老師教嗎??如果你現(xiàn)在還跟以前教你的老師聯(lián)系的話這話你對(duì)他說(shuō)去吧。。!
回復(fù) 蔡靜慧 發(fā)表于 2013-4-20 14:35:10
教育應(yīng)該是社會(huì),家庭,學(xué)校三位一體的。  我敢說(shuō),學(xué)生在校八小時(shí)里,學(xué)校的教育不少,我們老師也能以身作則。倒是走出校門,你數(shù)過(guò)走完十米路要避開幾口痰? 你沒(méi)見(jiàn)過(guò)大人牽著小孩闖紅燈?
回復(fù) 食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-19 20:40:59
食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-19 19:13
  你說(shuō)到的學(xué)校素質(zhì)教育是不可否認(rèn),但是推進(jìn)素質(zhì)教育不可能立竿見(jiàn)影,需要在與應(yīng)試教育的辯證統(tǒng)一中不斷 ...

謝謝支持,因?yàn)楸救俗鳛橐粋(gè)老師聽不得那種評(píng)價(jià)。。。
回復(fù) 水山汕 發(fā)表于 2013-4-19 20:19:05
我只能說(shuō)LZ鼠目寸光
回復(fù) 傻瓜 發(fā)表于 2013-4-19 19:39:13
更應(yīng)該的是家庭與學(xué)校的教育,現(xiàn)在的家庭和學(xué)校我不知道是怎么教育孩子的,但我想,不外乎只是學(xué)習(xí)成績(jī),在思想品質(zhì)方面的教育真的是很少很少,再加上現(xiàn)在的老師大多都是把這份職業(yè)當(dāng)成只是自己的工作,根本沒(méi)有理解到這份工作的意義還有責(zé)任,教書只是教書,只教課本就行了、、、、所以現(xiàn)在的教育確實(shí)很讓人堪憂的、、、、
回復(fù) 三力玻璃控 發(fā)表于 2013-4-19 19:16:28
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回復(fù) 食番薯配菜補(bǔ) 發(fā)表于 2013-4-19 19:13:09
  你說(shuō)到的學(xué)校素質(zhì)教育是不可否認(rèn),但是推進(jìn)素質(zhì)教育不可能立竿見(jiàn)影,需要在與應(yīng)試教育的辯證統(tǒng)一中不斷完善。我個(gè)人對(duì)你的看法給予否定!!可以看出你心里對(duì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有很大的偏見(jiàn),我問(wèn)你除了學(xué)校的教育,作為家長(zhǎng)的你們呢?你們一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有嗎?我來(lái)告訴你吧!讓你增加點(diǎn)知識(shí)、要學(xué)會(huì)懂得不能亂發(fā)表自己的個(gè)人看法,要發(fā)表也要考慮全面再發(fā)表,我覺(jué)得更為重要的是家庭素質(zhì)教育,啥叫家庭素質(zhì)教育啊,我個(gè)人看來(lái)家庭素質(zhì)教育是以家庭為組織形式,依據(jù)孩子的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,遵循育人規(guī)律,以全面提高孩子素質(zhì),促進(jìn)孩子身心全面和諧發(fā)展,家庭素質(zhì)教育決定了孩子未來(lái)的發(fā)展和祖國(guó)的強(qiáng)盛!家庭是人生的第一課堂,父母是人生的第一任教師;家庭是孩子的一面旗幟,父母是孩子的一面鏡子,孩子從生下來(lái)就在父母懷里成長(zhǎng),父母不僅給予子女以生理基因優(yōu)勢(shì)的遺傳,而且給其以人格品質(zhì)的塑造。從混沌初開的孩童到學(xué)會(huì)用自己眼光看世界的成人,這個(gè)成長(zhǎng)的歷程,離不開父母的言傳身教。為人父母者要教育好自己的孩子,必須從自己日常生活的一言一行做起!懂了嗎?所以你沒(méi)那種水平我覺(jué)得就盡量不要亂評(píng)價(jià)好嗎???
回復(fù) 天天個(gè)性 發(fā)表于 2013-4-19 16:21:05
一直提倡素質(zhì)教育,發(fā)展素質(zhì)教育不能單一去考慮問(wèn)題,你覺(jué)的是學(xué)生就必須學(xué)校去承擔(dān)素質(zhì)教育?對(duì),學(xué)校是有義務(wù),但是發(fā)展素質(zhì)教育更要依賴社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。很多家長(zhǎng)把適齡子弟往學(xué)校一塞就完事了,孩子在外面發(fā)生了什么事情完全不會(huì)過(guò)問(wèn),或是一旦發(fā)生事情了就把責(zé)任推給別人,你覺(jué)得這樣合理嗎?你自己都不把自己的小孩當(dāng)一回事,你有什么資格說(shuō)別人呢?老師能在學(xué)校教育你的子女只有6年,甚至有些更短,你自己的小孩跟你是一輩子生活呀。醒悟吧,提高你的素質(zhì),好好想想吧。公交現(xiàn)象不是只有學(xué)生才出現(xiàn)混亂,解決問(wèn)題不是指責(zé)某個(gè)學(xué)校,或是某個(gè)人,汕尾的交通現(xiàn)象是歷史遺留的問(wèn)題。教育部門要做好,但是其他部門也要一起配合,擔(dān)起責(zé)任的是我們市民呀。
回復(fù) Hoyoung5 發(fā)表于 2013-4-19 13:31:32
這樣就折射教育失敗了?...  不如你看一下大人是怎么做的,學(xué)生也是有樣學(xué)樣

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