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標題: 老師是萬金油!? [打印本頁]

作者: 追求飛越    時間: 2011-11-2 16:34
標題: 老師是萬金油!?
              我們經常會說到“沒有教不會的學生,只有不會教的老師”,真的是這樣嗎?老師是萬能的么?老師真的有解決一切問題的能力嗎?
作者: 向北    時間: 2011-11-2 16:45
這句話是鼓勵學生說的,沒有對錯。
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-2 16:50
應該是鞭策教師的話:D
作者: whxvip    時間: 2011-11-2 17:27
老師選學生,學生選老師!
作者: 潛伏    時間: 2011-11-2 18:30
呵呵,我也是老師。
不過我贊成這話的主要因素是我把此處的“教”理解為“育人”了。
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-2 20:20
潛伏 發(fā)表于 2011-11-2 18:30
呵呵,我也是老師。
不過我贊成這話的主要因素是我把此處的“教”理解為“育人”了。

:handshake
作者: ociko    時間: 2011-11-2 22:36
不贊同。。。相信只有合適的老師,沒有萬能的老師~~~
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-2 22:45
ociko 發(fā)表于 2011-11-2 22:36
不贊同。。。相信只有合適的老師,沒有萬能的老師~~~

:handshake
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-2 22:47
whxvip 發(fā)表于 2011-11-2 17:27
老師選學生,學生選老師!

要我做選擇的話,我喜歡選學生 :D
作者: 依然晴朗    時間: 2011-11-2 23:29
ociko 發(fā)表于 2011-11-2 22:36
不贊同。。。相信只有合適的老師,沒有萬能的老師~~~

老師不是萬能的,沒有老師是萬萬不能的。
老師就是人民幣!有時老師比人民幣還值錢,沒有老師的教導沒能力賺到人民幣。:P
作者: 棗陽好風日    時間: 2011-11-3 11:35
教師 是一個 神圣的職業(yè)!
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-3 12:19
我們一直都是這么認為 的......
作者: 甲已化土    時間: 2011-11-3 12:56
:'(
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-3 16:01
夢想天開 發(fā)表于 2011-11-3 13:56
家人是保心安油,有保心安油很安穩(wěn)

:D很形象很恰當!
作者: 汕狼    時間: 2011-11-3 17:47
老師是印度神油!?

作者: 落的太陽    時間: 2011-11-3 17:48
:victory:
作者: 小小裟B    時間: 2011-11-3 18:39
夢想天開 發(fā)表于 2011-11-3 13:55
這句話應該用在幼兒園和小學三年級以下

本人只是頂頂貼子,并不明白其中意思,故本人不對以上內容負法律責任,請不要全方位監(jiān)控! 跨省,跨國追捕!本人不會玩躲貓貓,也沒有自行墜樓動機,更沒會引起心跳驟停的疾患,只是政府的良民,要詳查請自己聯(lián)系原作者,謝謝!
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-3 19:28
汕狼 發(fā)表于 2011-11-3 17:47
老師是印度神油!?

也是偵探家,演講家......
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-3 19:30
小小裟B 發(fā)表于 2011-11-3 18:39
本人只是頂頂貼子,并不明白其中意思,故本人不對以上內容負法律責任,請不要全方位監(jiān)控! 跨省,跨國追捕!本人 ...

對這些小樣兒多哄哄,多鼓勵就行
作者: ymzm    時間: 2011-11-4 09:52
“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”此話一出,讓其說者一時紅極大江南北。可這話說得太絕對了點,若是所有學生都能教好的話,說話者就不會被年輕兇手捅死在他家門口了。
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-4 13:08
:handshake
作者: 彥佑齋    時間: 2011-11-4 18:54
老師是圣人!
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-4 19:25
彥佑齋 發(fā)表于 2011-11-4 18:54
老師是圣人!

太神圣了
作者: 彥佑齋    時間: 2011-11-12 18:51
以不變的工資,生活在萬變的拜金世間.你說圣不圣?
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-16 20:11
彥佑齋 發(fā)表于 2011-11-12 18:51
以不變的工資,生活在萬變的拜金世間.你說圣不圣?

絕對是圣人 :handshake
作者: sz獵人    時間: 2011-11-17 17:31
“沒有教不會的學生,只有不會教的老師”怎么能推導出:老師是萬能的?又怎么能推論出:老師真的有解決一切問題的能力?
邏輯不通啊。
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-17 21:23
夢想天開 發(fā)表于 2011-11-3 13:55
校長是活絡油

很貼切;P
作者: 追求飛越    時間: 2011-11-17 21:30
sz獵人 發(fā)表于 2011-11-17 17:31
“沒有教不會的學生,只有不會教的老師”怎么能推導出:老師是萬能的?又怎么能推論出:老師真的有解決一切 ...

對于這句話我們是不是可以這樣理解:如果生學沒有學好,那么就是老師的責任。我們知道學生學不好的原因是多方面的,為什么就只是說老師不會教?那它暗含的意思不就是說老師是萬能的,能解決各種問題么?
作者: 小飛龍    時間: 2011-11-17 21:39
三人行,必有我?guī)熝?hr noshade size="2" width="100%" color="#808080"> 作者: sz獵人    時間: 2011-11-17 22:00
本帖最后由 sz獵人 于 2011-11-17 22:02 編輯
追求飛越 發(fā)表于 2011-11-17 21:30
對于這句話我們是不是可以這樣理解:如果生學沒有學好,那么就是老師的責任。我們知道學生學不好的原因是 ...

       沒有教不會的學生,只有不會教的老師。這個句話的基本含義是:只要因材施教,學生總能學到東西的。這里面有兩個基本界線:學生會與不會的標準不是唯一的,這里也是泛泛而論,如果堅持以某張試卷為準,是無從說起的;另外,一個只會照本宣科的教條主義的老師是沒法把學生教會的,當然瞎貓死老鼠地會有一些學生能接受TA的教法。
     那為什么總是有為數(shù)不少的學生沒學好呢,這主要是因材施教的成本問題,而成本問題是很復雜的問題,責任方可能是學生,可能是老師,也可能是社會其他因素;其次是不具備因材施教能力的老師也是為數(shù)不少的。
    術業(yè)有專攻,能者為師。老師也是有專業(yè)分工的,怎么可能萬能呢?不萬能,才正常啊。
    其實,這些都是常識,只是我不知道樓主到底要發(fā)達的是什么,因為,一樓的說法前后找不到邏輯因果關系。




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